독서감상문 잘 쓰는 법

독서감상문, 어떻게 쓰나?

1. 독서감상문이란?

  독서감상문이란 책을 읽고 느낌을 쓴 글이다. 예를 들자면, 소설의 경우 이를 읽고 난 후 주인공의 성품을 헤아려 보거나 주인공의 행동에 대한 옳고 그름을 따져보고 그기에 자신의 생각이나 느낌을 적은 것이다.

  책 속의 인물들이 벌이는 사건과 내 생활을 비교해 보고 ‘나 같으면 이렇게 하겠다’라는 생각을 솔직히 적은 것이 바른 독서감상문이라 할 수 있다. 결국 독서감상문은 읽은 책에 대해 내가 어떻게 생각했는가, 그리고 읽기 전과 읽은 후에 나는 어떠한 영향을 받아 어떻게 변했는가를 쓰는 글이라 할 수 있다.

2. 독서감상문은 왜 쓰나?

  독서감상문을 쓰는 이유는 ‘우리가 왜 책을 읽느냐’ 하는 문제와 관련이 있다. 즉, 우리는 책을 읽음으로써 새로운 지식을 얻거나 가슴 뭉클한 감동을 느끼게 된다. 이런 가운데 자신에게는 생각하는 힘이 생기고 훌륭한 정신과 생활태도를 갖게 된다. 그런데 책을 읽고 난 후에 당장은 이 같은 감동이나 생각과 느낌이 생생하지만 우리는 얼마 지나지 않아 이를 금방 잊어버리고 감동도 희미해져 버린다.

  따라서 우리는 읽은 책의 내용을 잊지 않고 받은 감동을 오래 간직하기 위해 독서감상문을 쓰게 된다. 아울러 자기가 쓴 독서감상문은 때에 따라 다른 사람들에게 읽혀져 또 다른 감동을 불러일으키기도 한다.

3. 좋은 글이란?

  가. 알맹이가 있어야 한다.(주제가 뚜렷한 글)

  나. 처음, 가운데, 끝이 잘 맞아야 한다.(짜임새 있는 글)

     * 시: 발생-전개-결말

       논설문: 서론-본론-결론

       동화, 소설: 발단-전개-위기-절정-결말

       설명문: 처음-가운데-끝맺음

  다. 문법이나 맞춤법에 맞아야 한다.(정확한 글)

  라. 거짓 없는 글이어야 한다.(진실한 글)

  마. 서툴지만 제 목소리로 쓴 글(개성적인 글)

4. 좋은 글을 쓰려면

  가. 많이 읽고, 많이 쓰고, 많이 생각해야 한다.

  나. 관찰하는 훈련이 필요하다. (자기만의 눈- 5관을 다 동원, 마음의 눈) 

5.독서감상문 쓰기의 실제

  가. 제목 붙이기

     독서감상문의 제목은 책제목을 그대로 써도 되지만, 인물의 이름이나 책의 내     용, 글의 주제를 생각하여 재미있게 붙일 수 있다.

   예) 책제목- <민요기행>을 읽고

       인물- 컴퓨터 황제

             <빌게이츠>를 읽고

       내용- 물고기들을 통한 사랑의 미학

             <연어>를 읽고

       주제- 민중사상의 새로운 자리매김

             <사상기행>을 읽고

  나. 독서감상문의 짜임

      독서감상문도 시나 수필처럼 하나의 문학작품이라 할 수 있다. 따라서 책을      읽은 느낌이나 마음의 움직임을 하나의 주제에 맞추어 처음부터 끝까지 일관성      있게 써야 한다. 

      모든 글의 짜임이 처음-가운데-끝맺음으로 이뤄져 있듯 독서감상문 역시 이      같은 짜임으로 쓰는 것이 바람직하다.

    처음

       * 책을 읽게된 동기나 책을 처음 대했을 때의 느낌을 쓴다.

       * 책의 내용과 자신의 생활 경험을 비교하여 쓴다.     

       * 느낌을 크게 받은 대목이나 감동 받은 대목을 인용해서 쓴다.          

       * 책의 지은이나 펴낸 곳, 주인공을 소개한다.       

    가운데

       책의 주요 내용을 요약하되,

       * 자기 생활과 견주어 쓴다                           

       * 주인공의 행동과 자신의 행동을 견주어 쓴다.        

       * 주인공의 행동을 비판해서 쓴다.                    

       * 내가 주인공이라 생각해서 쓴다.                      

    끝맺음

       * 느낌이나 감동을 정리한다.

       * 깨달은 점이나 결심을 쓴다.

다. 글의 종류에 따른 독서감상문 쓰기

   (1) 역사, 사상, 전문서

     * 주로 서평이나 평론 형식으로 쓴다.

   (2)전기문

     * 주인공의 어린 시절 이야기

     * 주인공의 성격이나 행동이 다른 인물들과 다른 점

     * 주인공이 어려움을 이겨낸 이야기

     * 주인공이 살던 시대 배경

     * 주인공의 업적

     * 주인공이 우리에게 주는 교훈을 중심으로 자신의 생활과 비교 또는 비판하         며, 본받을 점을 쓴다.

   (3) 동화, 소설

     * 등장인물의 성격과 행동

     * 안타깝고 슬픈 일, 기쁜 일 등 가장 감동 받은 부분

     * 사건 전개, 주제, 등장 인물과 나를 비교해 보고 사건의 옳고 그름을 비판

     * 중심 내용(주제)을 파악하여 씀

   (4) 과학

     * 책을 읽고 새롭게 얻은 지식이나 깨달음

     * 주인공의 숨은 노력

     * 책의 내용이 우리에게 미친 영향 등을 비판하여 논리적으로 씀

   (5) 시작품이나 시집

     * 재미있게 표현된 부분

     * 감동을 주는 시구

     * 시의 배경이나 주제 등을 자신의 생활과 비교하고 시구나 작문을 통해 자신         의 생각과 느낌을 적음

 라. 독서감상문의 여러 형태

   (1) 수필 형식

   (2) 일기 형식

   (3) 편지글 형식

   (4) 생활문 형식

   (5) 시 형식

   (6) 기행문 형식

6. 창의적 독서활동 프로그램

   (가) 독서토론

   (나) 책 권하는 편지쓰기

   (다) 책 한 권 가지고 다니기

   (라) 자기가 갖고 있는 책 목록 만들기

   (마) 포트폴리오(portfolio)

     (1) 글모음 노트

     (2) 좋은 표현 모음-사랑, 삶의 향기, 역사, 우정, 자연의 아름다움 등

   (바) 독서 신문 만들기

   (사) 다양한 독서 감상 표현

     (1) 그리기를 통한 감상표현-책표지, 삽화, 인물, 상상화, 마인드 맵(자유연상), 만화,

     (2) 작가 이해를 통한 감상 표현- 작가와 작품에 대한 연구, 인터뷰, 작가와의 대화,