부모교육의 - 정의 / 필요성 / 역사

목      차
Ⅰ. 서론

  1. 부모교육의 정의

  2. 부모교육의 필요성

Ⅱ. 본론 

• 부모교육의 역사 
   (1) 동양
     1) 기원전
     2) 한나라-송나라 이전
     3) 송나라-청나라
 (2) 우리나라
    1) 양육사
     - 삼국시대
     - 고려시대
     -
    2) 양육 지침서
  




(3) 서양
   1) 초기의 부모교육
   2) 17세기의 부모교육
   3) 18세기의 부모교육

<태교의 유래>
* 동양
* 서양

Ⅲ. 결론

 1. 동서양 양육태도 차이점
 2. 나의 견해

Ⅳ. 관련기사, 참고문헌


Ⅰ. 서 론
• 부모교육의 정의

• 전통적 부모교육의 개념
• 성인교육의 개념 
• 평생교육의 개념 (자아실현)
• 부모치료, 가족치료 개념(잘못된 자녀양육기술 수정)
• 부모훈련의 개념 (부족한 자질 숙련)
• 현대적 부모교육 개념 (부모참여 및 부모관여)
• 부모교육 프로그램의 개념 (자녀양육 관련 교육과정)
1. 부모교육의 필요성

 현대 부모들의 양육경험의 부재.
 성장 및 발달과정에 관한 과학적 정보, 지식 부족
 부모참여 및 개입에 관한 전문성 필요 부상
 부모 자신의 처지와 여건에 맞는 선택을 위한 전문적 지혜 요구
 전문적 역량이 필요
 성인의 다른 제반 일처럼 선택하는 일이라는 인식이 높아짐
Ⅱ. 본 론
• 부모교육의 역사

 (1) 동양

   1) 기원전
    
(1) 동  양
2) 한나라-송나라 이전

  ① 대대례(大戴禮)  
• 예에 관한 책
• 아동양육과 관련된 부분은 제 7편 보부 편에 수록

 ② 열녀전(烈女傳)
• 여성들의 전기
• 모의편에서 14명의 모범적인 여인들의 전기
• 태교를 잘 한 인물들의 저기 등을 수록

③ 안씨가훈(顔氏家訓)
• 자손을 위하여 저술한 교훈서
• 아동교육의 필요성과 태교, 조기교육의 필요성 언급
(1) 동  양
3) 송나라-청나라

  ① 소학(小學)
• 아동의 예의범절을 가르치는 내용
• 근대교육에 영향을 미침
• 내편 ․ 외편으로 구성

  ② 명심보감(明心寶鑑)
• 아동교육서
• 타고난 분수, 효도, 바른 행동, 공부, 예절, 언어, 친구, 부녀자의 행실 등 포함

  ③ 여사서(女四書)
• 여성을 위한 교육서. 여성의 행실, 아동양육 방법 
• 여계, 여논어, 내훈, 여범 등의 네 권의 책

(1) 동  양
▷ 동양 아동교육 양육에 관한 내용

• 중국에서 아동에 대한 교육은 태아기에 시작
• 아동의 연령에 따라 달라짐
• 인간관계의 근본 도덕인 효를 강조

(2) 우리나라
• 양육사
• 조선시대 이전의 경우 기록이 거의 남아있지 않음.
• 삼국시대, 고려시대까지의 양육에 대한 구체적 기록은 없고, 삼국유사, 삼국사기, 고려사와 같은 역사책 속에서 짐작.

 
(2) 우리나라

• ▷조선시대
•  아동 양육방식은 불교, 유교 등의 영향.
•  자녀를 양육을 가장 중요한 일로 인식.
•  농업은 육체노동의 해결을 위해 조혼과 노동력 확보 를 위한 다산 장려.
• 가정교육의 내용은 삼강오륜을 중심.
• 생활상식과 태도를 습득하게 함. 
• 여자들에게만 적용되는 규범으로 칠거지악(七去之惡) 
(2) 우리나라
2) 양육 지침서
 <아동용 교과서>



: 어린이들이 천자문을 뗀 다음에 가장 먼저 읽는 책.


 
    : 조선시대의 초학자는 물론 사림(士林) 일반과 천자문을 처음 시작하는 사람.


 
    : 일상생활의 예법을 다룬 초기 아동교육을 위한 교양서.
(2) 우리나라
 <여성용 교훈서>





• 사대부 부녀자들을 위한 교양서적. 
• 여성교육의 필요성을 절감.
• 여성들을 교육하기 위하여 저술.


 

• 시집가는 딸을 훈계하기 위하여 지은 책.

 

• 가정생활에 대한 백과사전류.
•  4부분으로 이루어져 있음.
(2) 우리나라

• 허준에 의해 편찬된 의학서.
• 임상경험의 총서.


• 사회 ․ 경제사상을 압축한 과학서.


• 태교에 관한 단행본.

(3) 서  양
(3) 서  양
2) 17세기 부모교육
    : 아동기가 독특한 독립된 시기로서 그 중요성이 인식
(3) 서  양
3) 18세기 부모교육
    : 인간의 타고난 사악함을 강조
< 태교의 유래 >
Ⅲ. 결론
• 동서양 양육태도 차이점

2. 나의 견해
• 어린이집 교사의 역할이 중요한 만큼 부모역할이 중요하다.
• 애착관계 형성이 중요한 만큼 부모교육이 중요하다.
• 부모의 고학력과 부모교육과는 무관하다.
• 아이들은 하나의 인격체로써 존중해야 한다.