큰 세계 . 1026 m 우주 . 1021 m 갤럭시 . 1012 m 태양 . 107 m 지구 . 105 m 한국 . 103 m 문학경기장 . 100 m 사람  작은 세계 . 10-3 m 진드기 . 10-7 m 아메바 . 10-9 m DNA . 10-10 m 수소원자 . 10-14 m 원자핵 . 10-15 m 양성자 . 10-18 m 쿼크  원자 . 원자 (atom) : 더이상 쪼개지지 않는 입자 . 레우시푸스 (그리스, 480-420BC) 원자설을 최초로 주장 . 데모크리토스 (그리스, 460-370BC) 원자설을 발전시킨 사람 . 돌턴 (영국, 1766-1844) 물질의 기본 구성요소는 원자라고 주장  원자를 처음 본 사람 . 아인슈타인이 1905년에 발표한 세 논문 -특수 상대성 이론 -광전효과 -브라운 운동  원자가 기본입자가 아닌 증거 . 멘델레프 (러시아, 1834-1907) 원소의 주기율표 발견 원자 내부에 구조가 있다는 증거  원자가 기본입자가 아닌 증거 . JJ 톰슨 (영국, 1856-1940) 1897년에 음극선에서 전자 발견 전자는 원자에서 나온다고 추론  JJ 톰슨의 원자모형 . 쪼코파이 원자모형 양전하는 원자 내부에 구름처럼 분포 전자는 양전하 구름 사이사이에 존재  원자핵의 발견 (1911년) . 러더퍼드 (영국, 1871-1937) 알파선-금박 산란실험 수행 . 원자의 양전하는 모두 원자핵에 모여있다  러더퍼드의 실험실  원자핵의 구성에 대한 의문 . 원자번호와 원자량이 일치하지 않음 원소 원자번호 원자량 수소 1 1 탄소 6 12 나트륨 11 23 칼슘 20 40  원자핵의 구성에 대한 의문 . 수소원자의 원자핵 . 양성자 원자번호 :Z 원자량:A . 하이젠베르크 (독일, 1901-1976) 주장 원자핵=A개의 양성자 +(A-Z) 개의 전자 . 채드윅 (영국, 1891-1974) 1932년 알파선 산란실험에서 중성자 발견 . 원자핵=Z개의 양성자 +(A-Z) 개의 중성자  물질의 궁극적 구성 요소는 ? . 19세기 말 : 수십 종류의 원자 . 20세기 초 : 양성자, 중성자, 전자 단 3종류 잠시 동안 물리학자 들이 참 행복하게 생 각한 시기가 있었습 니다.  소립자 Elementary Particle . 중성자 붕괴 : n p+e. 양성자 산란 : p+ g n + e+ . 양성자 , 중성자, 전자 등은 결코 더 쪼개지 지 않고 다른 입자로 바뀔 뿐이다 . . 그런 입자를 소립자라고 부르기로 함 .  새로운 소립자의 발견 . 우주선 (cosmic ray) 실험 . 1940-50 년에 걸쳐서 거품상자로 측정  소립자의 분류 . 렙톤 : 전자, 뮤온, 타우입자 . 메존 : 파이메존 , 로메존, 케이메존 … . 바리온 : 양성자, 중성자, D 입자, S입자 ... 1960년대 초까지 수 백 가지의 소립자가 새로 발견되었답니다 . 놀라운 일이 아닌가 요?  소립자에 대한 주기율표 . 소립자들을 특별한 방법으로 배열  멘델레프가 그린 원래 주기율표  바리온에 대한 유명한 주기율표 . W-입자가 아직 발견되지 않고 있었음 .  쿼크가 존재한다고 제안 . 겔만 (미국, 1929-) 1962년 W-입자의 존재 예언 -발견 1964년 쿼크 제안 바리온 : 3 개의 쿼크로 구성 메존 : 쿼크와 반쿼크로 구성 . 쿼크(quark) 라는 단어는 아무런 의미도 갖고 있지 않음 .  물질의 궁극적 구성 요소는 ? . 19세기 말 : 원자 . 20세기 초 : 소립자 . 20세기 말 : 렙톤과 쿼크 -> 표준모형  바리온 주기율표를 쿼크로 설명 ddd ddu duu uuu sdd sdu suu ssd ssu sss  이야기를 끝내며 . . . . 쿼크도 더 쪼갤 수 있으리라고 생각되지 않나요 ? . 아주 큰 세계를 어떻게 알게 되었을지 궁금하지 않나요 ? 

산타루치아
     Santa Lucia
학습목표
1. 이탈리아 민요의 느낌을 살려 노래할 수 있다.

2. 여러 가지 이탈리아 노래를 찾아 감상하고, 느낀점을 이야기 할 수 있다.
산타루치아
 연주형태 : 제창
 조성 : 다장조
 박자 : 8분의 3박자
 악곡형식 : 겹두도막형식 (A+A+B+B’)
 종류 : 이탈리아 민요
이탈리아 민요란?

 이탈리아를 흔히 민요의 보고라고까지 말하는데 벨칸토 창법이 발달하여 선율은 유연하며 자연 음정이나 화성적인 진행을 취하고 있다. 기악적이라기보다 성악적인 특성이 더 짙다.

 이탈리아 민요는 독일이나 프랑스, 또는 러시아 민요와 비교할 때 남국적이므로  그만큼 낙천적이고 개방적인 것이 많다. 이러한 경향은 특히 남부에 강하고, 북부의 민요는 오히려 깊이 있고 어두운 면도 지니고 있다. 

 항구 도시의 민요는 아랍이나 동양의 음악과도 유사한 면이 있으며, 가톨릭의 나라답게 종교적 감정을 담은 민요도 적지 않다. 

산타 루치아 
              노래익히기
이탈리아 민요의 종류
이탈리아 민요의 종류
 오! 나의 태양(O sole mio)
 돌아오라 소렌토로(Torna a Surriento)
 후니쿨리 후니쿨라(Funiculi Funicula)
 티리톰바(Tiritomba)
 마벨라 빔바, 나폴리
이탈리아 민요 감상 후 
느낀점을 이야기해 봅시다.
이탈리아 음악의 공통점
 발성법 
   깨끗하고 기름지다.
   울림이 많다.
   복잡한음을 유연하게 표현한다.
   저음이나 고음이 일정한 소리 질을 가지고 있다.. 등

From Caribbean English to Creole  1. Pidgin and Creole 2. Difference 3. Creole of Caribbean English -Pronunciation / Grammar / Vocabulary 4. The life cycle of a creole 5. The Atlantic creoles and their characteristics  Word . Contact languages (which arose through close contact between unrelated languages) . Mixed languages  Pidgin . Reduced and simplified makeshift language used for contacts between people who don’t share a common language. (especially trading contacts) . Alteration of business  Creole . If a pidgin language is transmitted from parents to children it may become the mother tongue of a community and so turn into a creole.  Pidgin 과 Creole 의 차이 . . 피진어에는 원어민이 없고 , 크레올어는 토착어가 됨 . . 크레올어는 완전한 체계를 갖춘 언어가 되고 , 의사전달 기능이 확대 됨 .  카리브 해의 국가와 섬들 (276p.) Guyana Suriname  Distinctions between varieties. -An example from Guyana. (177p) . Acrolect. 상충 방언 . (closest to the standard language) . Mesolect. 중층 방언 . (intermediate) . Basilect. 하층 방언 . (closest to the Creole)  Creole, the more standard varieties of Caribbean English. 1. Pronunciation (177p.) 1) 표준영어의 대부분의 변이형에서 보다 모음 음소 개수가 적음 . ex) /a/ 와 /./이 구별되지 않아 , pat 과 pot의 발음이 같음 . 이중모음 /.e/ 과 /e./이 합쳐짐 . ex) here 과 hair 가 똑같이 들림 . 2) th . 자음은 /t/ 와 /d/ 로 발음됨 . ex) three tree, though dough 3) GA와 RP의 이중모음 /e./이 /e:/ 로 발음 -GA 의 /o./이 순수모음 /o:/. 하지만 자메이카 영어에서는 , GA 이중모음을 거꾸로 한 , 다른 이중모음이 두 경우 /.e/와 /.o/ 모두에서 사용됨 . ex) pay /p.e /, go /g.o/  Creole, the more standard varieties of Caribbean English. 2. Grammar 178p. 의문문 -주어와 동사의 순서를 바꾸거나 , do 를 사용하지 않음 . -상승하는 의문문 억양을 사용 . ex) Do you like this music? You like this music? (크레올어의 전형적인 의문 어순 )  Creole, the more standard varieties of Caribbean English. 3. Vocabulary 178p. 1) 카리브해 영어의 어휘는 풍부하고 , 독창적이고, 다양함. 2) 신조어 또한 풍부함 . ex) attaclapse > ‘a very big event’ bandulu > ‘bandit, criminal’ downpressor > ‘oppressor’  The life cycle of a creole Once the creole was formed it would go its own way. Ex) 초기 캐리비언에는 , 백인 식민주의자들의 수가 상대적으로 적었으며 , 영어 를 사용하는 화자와 크레올 화자 사이의 의사소통이 적었다 . 따라서 이들 사이의 관련성은 실질적으로 깨어지게 된다 . 그러나, 이와 차이를 보이는 예시 존재한다 .  ex) Sranan -수리남은 1667년 Dutch가 영국으로부터 얻어낸 식민지로 , 식민지 에서 형성된 크레올 -수리남은 영어를 사용하는 화자와 거의 접촉하지 않았고 , 이에 따라 Dutch가 오늘날까지 공식어로 남음 -수리남은 300년 넘게 lexcifier language 가 독립적으로 발전됨 -이제는 논리적 이유로 영어와 별개의 언어가 됨  ex) Jamaican Creole -영국 영어를 말하는 영국 식민지의 관리자 , 식민지 주민 , 선원과 함께 같 은 시기에 발전함 . -1807 년 노예 무역의 폐지와 1833년 노예제도의 폐지 이후 , 영어를 사용하는 화자와 흑인 크레올 화자 사이의 의사소통이 점차 많아짐 . →영어는 교육과 행정의 언어로 , 흑인 인구 사이에 확고히 자리잡음 . The Atlantic creoles and their characteristics -아프리카, 캐리비안, 남아메리카에서 발전한 영어에 기반한 크레올 -서아프리카 해안과 대서양을 가로질러 일어나는 노예 교역과 다른 교역을 통해 발전됨 .  문법적 특징 (1) .p 186 . 동사 끝 어미의 변화 없음 ex) He loves the child > He love di pikni . be 동사의 생략 ex) The child is ill > Di pikni sik . 동사의 연속이 일반적임 ex) I used to walk come down de road. Dem go try get it. . 부사 대신 형용사가 일반적으로 사용됨 ex) She sing real soft > She sing real sof  문법적 특징 (2) . 명사는 대개 복수형 . s 를 붙이지 않음 ex) two book, dem creature . ’s (apostrophe s) 없음 ex) that man’s car > dat man car . 대명사에서, I ㆍmeㆍmy, we ㆍus ㆍour 의 구분이 없음 ex) We may meet our music > We may meet we music. . 복제된 형식과 반복을 나타내는 말이 자주 사용됨 ex) choosy > picky-picky huge > big-big  발음적 특징 . p 187 . 영국 영어 , 미국영어에 비해 단순화된 모음 체계를 갖춤 . 이중모음화 없이 소리가 맑음 . 슈와 / . / 가 적게 쓰임 . 서아프리카 언어의 특징적인 단순한 모음 체계와 비슷함 . 모음 뒤 / r / 은 발음되지 않음 ex) party > pati 

사회복지실천론

서구사회복지실천의역사적발달과정1 
한국사회복지실천의발달과정2 
서구사회복지실천의역사적발달과정1 
한국사회복지실천의발달과정2 

1. 
(1) 도시화와이주민구제.사회복지실천의근간을언제쯤으로볼까? 일반적으로19세기경으로본다. 이때는이론형성이전의시기로서실천가는욕구를발견하고, 이에대응하는수준이었다고볼수있다. 
.당시시민전쟁(1861~1865) 이후의급박한산업화와도시화의흐름에따라늘어난이주민은도시중심의사회문제를일으켰는데, 빈곤과이와관련된다양한어려움은사회로하여금요구되는서비스를창출하도록압박을가했다. 
1920년대이전시기1) 
1. 
(1) 도시화와이주민구제.사회복지실천의근간을언제쯤으로볼까? 일반적으로19세기경으로본다. 이때는이론형성이전의시기로서실천가는욕구를발견하고, 이에대응하는수준이었다고볼수있다. 
.당시시민전쟁(1861~1865) 이후의급박한산업화와도시화의흐름에따라늘어난이주민은도시중심의사회문제를일으켰는데, 빈곤과이와관련된다양한어려움은사회로하여금요구되는서비스를창출하도록압박을가했다. 
1920년대이전시기1) 

1. 
(2) 자선조직협회.자선조직협회는1869년영국의런던에서처음설립되어빈민에대한중복지원을방지하고여러자선활동을조정하며, 환경조사와더불어적절한원조를제공하기위한목적으로진행.미국에서는1877년뉴욕주버팔로(Buffalo) 에그활동이확산하여빈민에대한한시적인구호가아닌우애방문자를통하여근로와절약의가치를교육하는데주력1920년대이전시기1) 
1. 
(2) 자선조직협회.자선조직협회는1869년영국의런던에서처음설립되어빈민에대한중복지원을방지하고여러자선활동을조정하며, 환경조사와더불어적절한원조를제공하기위한목적으로진행.미국에서는1877년뉴욕주버팔로(Buffalo) 에그활동이확산하여빈민에대한한시적인구호가아닌우애방문자를통하여근로와절약의가치를교육하는데주력1920년대이전시기1) 

1. 
(3) 인보관운동: 치료(treatment) 와정의(justice) 패러다임의대두.1854년영국의캠브리지대학교와옥스퍼드대학교의학생들이주축이되어슬럼가의생활체험을통해빈민을교육하고, 그들자신이스스로를변화시켜가난에서벗어나도록돕고자했던일종의사회운동에서비롯됨.바네트(S. Brnet) 목사에의해1884년런던의동부빈민지역에세계최초의지역사회복지관인토인비홀(Toynbee Hall) 이설치됨.미국의인보관운동은1886년스텐톤코잇(Stanton Coit) 에의해뉴욕시에도입되었고, 이후의과대학생이었던아담스(J. 
Addams) 와스타(E. G. Starr) 에의해1889년시카고에세워진헐하우스(Hull House) 등을통하여도시빈민지역의대표적인사회운동으로급속히확산1920년대이전시기1) 
1. 
(3) 인보관운동: 치료(treatment) 와정의(justice) 패러다임의대두.1854년영국의캠브리지대학교와옥스퍼드대학교의학생들이주축이되어슬럼가의생활체험을통해빈민을교육하고, 그들자신이스스로를변화시켜가난에서벗어나도록돕고자했던일종의사회운동에서비롯됨.바네트(S. Brnet) 목사에의해1884년런던의동부빈민지역에세계최초의지역사회복지관인토인비홀(Toynbee Hall) 이설치됨.미국의인보관운동은1886년스텐톤코잇(Stanton Coit) 에의해뉴욕시에도입되었고, 이후의과대학생이었던아담스(J. 
Addams) 와스타(E. G. Starr) 에의해1889년시카고에세워진헐하우스(Hull House) 등을통하여도시빈민지역의대표적인사회운동으로급속히확산1920년대이전시기1) 

1. 
1920년대이전시기1) 
<표2-1> 자선조직협회와인보관운동비교1. 
1920년대이전시기1) 
<표2-1> 자선조직협회와인보관운동비교
구분 
자선조직협회 
인보관 
운동 
차이ㅭ 
대표 
인물 
. 
리치먼드(M. Richmond) . 
아담스(J. Addams) 
이념 
. 
사회주의 
사상 
. 
인도주의적이고 
사회주의적 
기능 
담당 
. 
기독교 
사회주의 
. 
자유주의, 급진주의 
성향 
주체 
. 
중산층 
여성 
중심(우애방문자) . 
중류층 
지식인, 대학생 
중심 
빈곤관 
. 
개인주의(개인책임) . 
사회환경(사회개혁) 
서비스 
. 
경제부조: 서비스 
조정에 
초ㅭ 
. 
사회복지사 
중심 
. 
서비스 
자체에 
초ㅭ 
. 
클라이언트 
중심 
방법론 
. 
개별사회사업 
. 
집단사회사업, 
지역사회조직사업 
지향ㅭ 
. 
개개인의 
복지 
. 
대중의 
복지 
공통ㅭ 
궁극적인 
목적: 복지와 
안녕의 
추구 
. 
상호 
의존적인 
관계륹 
유지, 통합, 발전시킬 
필요성 
대두 



1. 
1920년대이전시기1) 
(4) 사회복지실천가교육과정의시초.19세기말자선조직은지방도시와협력체계를맺고다양한구제활동을수행.각지역의자선조직협회에소속된경영진은기금운용에대한책임을준수하고, 우애방문자를훈련하는역할을담당하였는데, 훈련받은우애방문자는최초로임금체계를갖춘사회복지사로발전.우애방문자의역할을정립하고, 서비스의질을향상시키기위하여일련의표준훈련과정이개발되었는데, 이것이사회복지실천가를위한전문적교육과정의시초라알려짐1. 
1920년대이전시기1) 
(4) 사회복지실천가교육과정의시초.19세기말자선조직은지방도시와협력체계를맺고다양한구제활동을수행.각지역의자선조직협회에소속된경영진은기금운용에대한책임을준수하고, 우애방문자를훈련하는역할을담당하였는데, 훈련받은우애방문자는최초로임금체계를갖춘사회복지사로발전.우애방문자의역할을정립하고, 서비스의질을향상시키기위하여일련의표준훈련과정이개발되었는데, 이것이사회복지실천가를위한전문적교육과정의시초라알려짐

1. 
1920년대이전시기1) 
(5) 사회복지실천의전문성논란.특히1915년The National Conference on Charities and 
Correction 에서플렉스너(A. Flexner) 에의해제기된사회복지실천가에대한전문성논란은당시실천가에게자신들의활동을되돌아보게하는계기가됨.플렉스너(1915) 는미국의초창기고등교육의영향력있는비평가였으며, 의과대학에관한그의보고서는미국과해외의의학전문가양성교육에큰변화를이끌었음.20세기초반상당수실무자가여성이었던사회복지실천은학문분야로서의기준을확립하고, 실천의목적을재정의.사회적지위를향상시키기위해고군분투. 플렉스너는이러한사회복지실천의발전양상을의학, 법학, 공학과같은기존의확립된전문직과비교하며, 사회복지실천이란전문가협회, 이타심, 지식창출이라는점에서특화되어있으나, 이외에는전문직으로서부족한점이많다고비판1. 
1920년대이전시기1) 
(5) 사회복지실천의전문성논란.특히1915년The National Conference on Charities and 
Correction 에서플렉스너(A. Flexner) 에의해제기된사회복지실천가에대한전문성논란은당시실천가에게자신들의활동을되돌아보게하는계기가됨.플렉스너(1915) 는미국의초창기고등교육의영향력있는비평가였으며, 의과대학에관한그의보고서는미국과해외의의학전문가양성교육에큰변화를이끌었음.20세기초반상당수실무자가여성이었던사회복지실천은학문분야로서의기준을확립하고, 실천의목적을재정의.사회적지위를향상시키기위해고군분투. 플렉스너는이러한사회복지실천의발전양상을의학, 법학, 공학과같은기존의확립된전문직과비교하며, 사회복지실천이란전문가협회, 이타심, 지식창출이라는점에서특화되어있으나, 이외에는전문직으로서부족한점이많다고비판

1. 
1920년대이전시기1) 
(6) 사회복지실천의과학적고찰.1917년사회복지실천에대한최초의집대성이라할수있는리치먼드의『사회진단(Social Diagnosis) 』이출간되면서, 
사회복지실천에사정(assessment) 을위한최초의개념틀이마련되었다. 리치먼드는사정을의학모델에따라진단(diagnosis) 이라표현하였는데, 그의책이출간되기이전에사회복지실천은사회과학(특히사회학)의영향을가장많이받음.출간이후성격과인간내면에대한관심영역인심리학의영향이사회복지실천에큰파장을불러일으키기시작. 이는논리실증주의적사고가팽배하였던당시자연과학과같은방식으로사회현상에서도원인과결과를규명하고자하는노력이계속되고있었고, 개인이당면한문제에대하여정확한진단을수행하기위해서더욱광범위한접근이필요하다고생각한시대적요구와들어맞는상황이었음1. 
1920년대이전시기1) 
(6) 사회복지실천의과학적고찰.1917년사회복지실천에대한최초의집대성이라할수있는리치먼드의『사회진단(Social Diagnosis) 』이출간되면서, 
사회복지실천에사정(assessment) 을위한최초의개념틀이마련되었다. 리치먼드는사정을의학모델에따라진단(diagnosis) 이라표현하였는데, 그의책이출간되기이전에사회복지실천은사회과학(특히사회학)의영향을가장많이받음.출간이후성격과인간내면에대한관심영역인심리학의영향이사회복지실천에큰파장을불러일으키기시작. 이는논리실증주의적사고가팽배하였던당시자연과학과같은방식으로사회현상에서도원인과결과를규명하고자하는노력이계속되고있었고, 개인이당면한문제에대하여정확한진단을수행하기위해서더욱광범위한접근이필요하다고생각한시대적요구와들어맞는상황이었음

1. 
1921~1945 년2) 
(1) 개별사회복지실천의성장.개인내면의심리적갈등의원인을성장과정과사회적관계속에서파악하고, 자아인식을통해개인이속한사회적환경에적응하도록돕는프로이트(Freud) 의정신분석이론과이후심리학자들의다양한이론은개별사회복지실천에중점을둔임상사회복지사(Clinical social 
worker)들에게큰영향을미침1. 
1921~1945 년2) 
(1) 개별사회복지실천의성장.개인내면의심리적갈등의원인을성장과정과사회적관계속에서파악하고, 자아인식을통해개인이속한사회적환경에적응하도록돕는프로이트(Freud) 의정신분석이론과이후심리학자들의다양한이론은개별사회복지실천에중점을둔임상사회복지사(Clinical social 
worker)들에게큰영향을미침

1. 
1921~1945 년2) 
(1) 개별사회복지실천의성장.1919년에창설된미국사회복지교육협회(American Association of 
Schools of Social Work) 는1927년에이르러회원으로속한사회복지실천가가공유해야할교육과정의필수요건을개발하였고, 
이는이후사회복지석사교육과정의인증기준으로발전.1928년에개최된The Milford Conference 는당시개인치료를중심으로하는개별사회복지기관의회합으로서, 다양한영역에서활동하는개별사회복지사의공통성을도출하는것이가능한가에대하여논의하는자리였다. 
.사회복지실천가들이활용하는치료란정신의학에서의미하는물리적치료보다는클라이언트와실천가사이에형성되는관계의영향력을의미함1. 
1921~1945 년2) 
(1) 개별사회복지실천의성장.1919년에창설된미국사회복지교육협회(American Association of 
Schools of Social Work) 는1927년에이르러회원으로속한사회복지실천가가공유해야할교육과정의필수요건을개발하였고, 
이는이후사회복지석사교육과정의인증기준으로발전.1928년에개최된The Milford Conference 는당시개인치료를중심으로하는개별사회복지기관의회합으로서, 다양한영역에서활동하는개별사회복지사의공통성을도출하는것이가능한가에대하여논의하는자리였다. 
.사회복지실천가들이활용하는치료란정신의학에서의미하는물리적치료보다는클라이언트와실천가사이에형성되는관계의영향력을의미함

1. 
1921~1945 년2) 
(3) 진단주의와기능주의의발달.해밀턴(G. Hamilton) 은진단주의학파의주요한이론가로서, 사회복지실천에있어진단(diagnosis) 이란용어를명확히하였다. 
.1940년그녀의저서에서진단이란“문제그자체와문제를가진당사자를이해하기위하여세운작업가설”이라설명하였는데, 이는주어진환경에대한클라이언트의주관적해석이강조되는개념이라할수있다. 
1. 
1921~1945 년2) 
(3) 진단주의와기능주의의발달.해밀턴(G. Hamilton) 은진단주의학파의주요한이론가로서, 사회복지실천에있어진단(diagnosis) 이란용어를명확히하였다. 
.1940년그녀의저서에서진단이란“문제그자체와문제를가진당사자를이해하기위하여세운작업가설”이라설명하였는데, 이는주어진환경에대한클라이언트의주관적해석이강조되는개념이라할수있다. 

1. 
1921~1945 년2) 
(4) 집단사회사업과지역사회조직의필요성대두.이시기의또다른주요한활동은집단지도와지역사회조직이사회복지실천의방법으로서인정된것이다. 
.1929년에시작된대공황은이후미국의모든사회경제적구조에깊은영향을주었다. 금융시장의몰락으로말미암은실업자는약1,300 만명을웃돌았으며, 개인의결함이아닌사회구조적결함으로발생한빈곤계층의급증은민간기관과지방정부가감당할수있는수준이아니었다. 
1. 
1921~1945 년2) 
(4) 집단사회사업과지역사회조직의필요성대두.이시기의또다른주요한활동은집단지도와지역사회조직이사회복지실천의방법으로서인정된것이다. 
.1929년에시작된대공황은이후미국의모든사회경제적구조에깊은영향을주었다. 금융시장의몰락으로말미암은실업자는약1,300 만명을웃돌았으며, 개인의결함이아닌사회구조적결함으로발생한빈곤계층의급증은민간기관과지방정부가감당할수있는수준이아니었다. 

1. 
1946~1960 년3) 
(1) 펄만(H. Perlman) 의문제해결과정.펄만이1957년에출간한『Social Casework: A 
Problem Solving Process 』는그녀의임상적경험을토대로진단주의와기능주의의양측전문가와함께연구한통합적연구물로서, 사회서비스실천에대한시카고학파의효시가됨.사회복지실천의이론적통합을이룬성과로서평가된다. 
위의책은지난논쟁의재탕이아닌새로운관점을제시한것이었으며, 기존의사회과학과정신의학의이론을접목시키고, 자신의임상적경험을사회복지실천의틀속에녹여창출해낸고유한업적으로오늘날까지사회복지실천의기본서가되고있다. 
1. 
1946~1960 년3) 
(1) 펄만(H. Perlman) 의문제해결과정.펄만이1957년에출간한『Social Casework: A 
Problem Solving Process 』는그녀의임상적경험을토대로진단주의와기능주의의양측전문가와함께연구한통합적연구물로서, 사회서비스실천에대한시카고학파의효시가됨.사회복지실천의이론적통합을이룬성과로서평가된다. 
위의책은지난논쟁의재탕이아닌새로운관점을제시한것이었으며, 기존의사회과학과정신의학의이론을접목시키고, 자신의임상적경험을사회복지실천의틀속에녹여창출해낸고유한업적으로오늘날까지사회복지실천의기본서가되고있다. 

1. 
<표2-2> 진단주의와기능주의비교구분진단주의기능주의배경.1920년대, 프로이드의영향.1930년대, 오토랭크의영향주요이론.정신분석이론(의학모델) .성장이론(생활모델) 
인간에대한관점.결정론적, 기계론적관점.창의적, 의지적, 낙관적관점개입초점.자아의강화.환경에대한적응력강화.스스로자아를전개하다록원조.시간과장소와원조과정의구조화주요용어.질병.치료.성장.원조발전이론.홀리스의심리사회모델.펄만의문제해결모델.로저스의클라이언트중심모델1. 
<표2-2> 진단주의와기능주의비교구분진단주의기능주의배경.1920년대, 프로이드의영향.1930년대, 오토랭크의영향주요이론.정신분석이론(의학모델) .성장이론(생활모델) 
인간에대한관점.결정론적, 기계론적관점.창의적, 의지적, 낙관적관점개입초점.자아의강화.환경에대한적응력강화.스스로자아를전개하다록원조.시간과장소와원조과정의구조화주요용어.질병.치료.성장.원조발전이론.홀리스의심리사회모델.펄만의문제해결모델.로저스의클라이언트중심모델

1. 
1946~1960 년3) 
(2) 사회복지실천전문단체의통합.1950년대는사회복지실천의다양한영역과방법론적용이확대되는시기임과동시에전문단체간의단일화를추구한시기.당시사회복지실천은전문협회의결성과전문가양성교육에총력을기울였으며, 1955 년다섯개의전문적사회복지실천단체가미국사회사업가협회(AAW) 와통합되어단일화된전문단체인미국사회사업가협회(NASW)로재정립.미국사회복지교육협의회(CSWE)는기존교육협회들을통합하였으며대학원중심의교육과정을구성.1952년CSWE는개별사회복지실천과함께집단사회복지실천, 
지역사회조직을방법론으로인정함으로써향후통합적방법론의초석을다졌으며, NASW 는1960년에윤리강령을제정함으로써전문직의조직화에노력1. 
1946~1960 년3) 
(2) 사회복지실천전문단체의통합.1950년대는사회복지실천의다양한영역과방법론적용이확대되는시기임과동시에전문단체간의단일화를추구한시기.당시사회복지실천은전문협회의결성과전문가양성교육에총력을기울였으며, 1955 년다섯개의전문적사회복지실천단체가미국사회사업가협회(AAW) 와통합되어단일화된전문단체인미국사회사업가협회(NASW)로재정립.미국사회복지교육협의회(CSWE)는기존교육협회들을통합하였으며대학원중심의교육과정을구성.1952년CSWE는개별사회복지실천과함께집단사회복지실천, 
지역사회조직을방법론으로인정함으로써향후통합적방법론의초석을다졌으며, NASW 는1960년에윤리강령을제정함으로써전문직의조직화에노력

1. 
1961~1975 년4) 
(1) 빈곤과의전쟁.1960년대로들어서면서다수의사회복지실천가는개인에초점을두는임상(개별, 가족, 집단)방식으로는절대적빈곤같은상황을해결할수없음을인식.그리하여지역사회환경에더큰관심을갖게됨. 초기에는빈곤이란지역적속성을갖고산발적으로감지되는현상이라여겼으나, 1960 년대중반에이르러많은연구는빈곤이란어느특정지역에국한된문제이기보다는쉽게경제적ㆍ인종적차별과연결될수있는이슈임을강조.처음에는탈(脫)빈곤프로그램운영에있어사회복지실천가의역할은무시된경향이있었는데, 이는빈곤대상자스스로역량강화가되는것이프로그램의목적이었기때문.그러나얼마지나지않아프로그램의효과적인운영을위해“지역사회조직, 행정, 클라이언트와함께일하는”실천지식이필요함을절감하게되었고, 그로말미암아대부분대학의사회복지교육과정내에특화된전공으로정책, 계획, 행정분야가추가1. 
1961~1975 년4) 
(1) 빈곤과의전쟁.1960년대로들어서면서다수의사회복지실천가는개인에초점을두는임상(개별, 가족, 집단)방식으로는절대적빈곤같은상황을해결할수없음을인식.그리하여지역사회환경에더큰관심을갖게됨. 초기에는빈곤이란지역적속성을갖고산발적으로감지되는현상이라여겼으나, 1960 년대중반에이르러많은연구는빈곤이란어느특정지역에국한된문제이기보다는쉽게경제적ㆍ인종적차별과연결될수있는이슈임을강조.처음에는탈(脫)빈곤프로그램운영에있어사회복지실천가의역할은무시된경향이있었는데, 이는빈곤대상자스스로역량강화가되는것이프로그램의목적이었기때문.그러나얼마지나지않아프로그램의효과적인운영을위해“지역사회조직, 행정, 클라이언트와함께일하는”실천지식이필요함을절감하게되었고, 그로말미암아대부분대학의사회복지교육과정내에특화된전공으로정책, 계획, 행정분야가추가

1. 
1961~1975 년4) 
(2) 일반주의사회복지실천대두.1960년대와1970년대중반까지사회복지실천은다양한이론과관점의발달로전통적인실천방법의발전과함께새로운접근방법을시도하는시점에이르렀다. 
.진단주의와기능주의양측모두심화된이론체계를재정비하였으며, 사회복지실천의주요한다섯가지개념(사정, 환경속의인간, 과정, 관계, 개입)은사회과학의발달과함께통합되고, 사회체계이론과의사소통이론의적용을통해진화하기시작1. 
1961~1975 년4) 
(2) 일반주의사회복지실천대두.1960년대와1970년대중반까지사회복지실천은다양한이론과관점의발달로전통적인실천방법의발전과함께새로운접근방법을시도하는시점에이르렀다. 
.진단주의와기능주의양측모두심화된이론체계를재정비하였으며, 사회복지실천의주요한다섯가지개념(사정, 환경속의인간, 과정, 관계, 개입)은사회과학의발달과함께통합되고, 사회체계이론과의사소통이론의적용을통해진화하기시작

1. 
1976~1990 년5) 
(1) 레이거노믹스.1980년공화당의레이건대통령이집권한시기는한마디로미국내복지국가에대한공격이라고표현할수있다. 
.보수주의경제정책이른바, 레이거노믹스(Reaganomics) 는조세와정부의공공정책지출이경제구조의뿌리깊은문제의원인이라고인식하며, 조세감면, 철저한통화관리와더불어연방정부의지출삭감과사회복지지출의억제정책을추진1. 
1976~1990 년5) 
(1) 레이거노믹스.1980년공화당의레이건대통령이집권한시기는한마디로미국내복지국가에대한공격이라고표현할수있다. 
.보수주의경제정책이른바, 레이거노믹스(Reaganomics) 는조세와정부의공공정책지출이경제구조의뿌리깊은문제의원인이라고인식하며, 조세감면, 철저한통화관리와더불어연방정부의지출삭감과사회복지지출의억제정책을추진

1. 
1976~1990 년5) 
(2) 사회복지실천의질적성장과자격관리.1977년에는사회복지박사학위교육과정의발전을위한모임(GADE) 이창설되어각대학의회원제를통해정기적모임을진행하고오늘날까지박사학위교과과정과교육행정에관한네트워크를형성하고있다. 
.1979년에는각주정부의사회복지사자격관리과정을통일하기위한노력으로사회복지사자격관리위원회협회(ASWB) 를창설, 
.오늘날지원자의자격충족요건에따라전문학사(Associate), 
학사(Bachelor), 석사(Master), 고급일반주의실천(advanced 
generalist), 임상(clinical) 의다섯가지종류에해당하는사회복지실천가자격관리시험을시행하고있다. 
1. 
1976~1990 년5) 
(2) 사회복지실천의질적성장과자격관리.1977년에는사회복지박사학위교육과정의발전을위한모임(GADE) 이창설되어각대학의회원제를통해정기적모임을진행하고오늘날까지박사학위교과과정과교육행정에관한네트워크를형성하고있다. 
.1979년에는각주정부의사회복지사자격관리과정을통일하기위한노력으로사회복지사자격관리위원회협회(ASWB) 를창설, 
.오늘날지원자의자격충족요건에따라전문학사(Associate), 
학사(Bachelor), 석사(Master), 고급일반주의실천(advanced 
generalist), 임상(clinical) 의다섯가지종류에해당하는사회복지실천가자격관리시험을시행하고있다. 

1. 
1976~1990 년5) 
(3) 옹호와정치적로비활동.사회복지실천가는정치적행동의중요성을절감하였고, 
정치적과정에사회서비스소비자의참여를지지하기위한입법로비활동을주요관심사로삼았다. 
.피번(Piven), 크로워드(Cloward) 와같은사회복지교육자들은사회서비스소비자의권익옹호를위하여선거인등록과정치적인식개선캠페인을시작함으로써이러한사회운동의선두에앞장섰다. 
1. 
1976~1990 년5) 
(3) 옹호와정치적로비활동.사회복지실천가는정치적행동의중요성을절감하였고, 
정치적과정에사회서비스소비자의참여를지지하기위한입법로비활동을주요관심사로삼았다. 
.피번(Piven), 크로워드(Cloward) 와같은사회복지교육자들은사회서비스소비자의권익옹호를위하여선거인등록과정치적인식개선캠페인을시작함으로써이러한사회운동의선두에앞장섰다. 

1. 
1991년이후6) 
(1) 복지개혁 
.1990년대 미국의 복지개혁은 1935년 Social Security 
Act 이래 당연히 존재하는 것으로 인식된 공공부조를 
종식시키고, 새로운 복지 패러다임을 도입하였다 . 
.1996년 미국 의회는 ‘ Personal Responsibility and 
Work Opportunity Reconciliation Act’ 를 
승인함으로서 오랜 역사 동안 모자가정을 지원했던 ‘ Aid 
to Families with Dependent Children(AFDC)’ 
프로그램을 폐지하고 , ‘Temporary Assistance for 
Needy Families(TANF)’ 을 시행하였다 . 
1. 
1991년이후6) 
(1) 복지개혁 
.1990년대 미국의 복지개혁은 1935년 Social Security 
Act 이래 당연히 존재하는 것으로 인식된 공공부조를 
종식시키고, 새로운 복지 패러다임을 도입하였다 . 
.1996년 미국 의회는 ‘ Personal Responsibility and 
Work Opportunity Reconciliation Act’ 를 
승인함으로서 오랜 역사 동안 모자가정을 지원했던 ‘ Aid 
to Families with Dependent Children(AFDC)’ 
프로그램을 폐지하고 , ‘Temporary Assistance for 
Needy Families(TANF)’ 을 시행하였다 . 

1. 
1991년이후6) 
(2) 사회복지실천의효율성강조.공공부조의정책적맥락이급변함에따라사회복지실천또한저비용-고효율의압박을받게되었다. 
.단기개입과자조모임, 비공식적자원망의활용을극대화하는해결중심실천접근이활용되었다. 
.생태체계적이론과강점관점은문제해결접근과결합되어서비스이용자의욕구를사정하는데강력한도구로발전되었다. 
1. 
1991년이후6) 
(2) 사회복지실천의효율성강조.공공부조의정책적맥락이급변함에따라사회복지실천또한저비용-고효율의압박을받게되었다. 
.단기개입과자조모임, 비공식적자원망의활용을극대화하는해결중심실천접근이활용되었다. 
.생태체계적이론과강점관점은문제해결접근과결합되어서비스이용자의욕구를사정하는데강력한도구로발전되었다. 

1. 
1991년이후6) 
(3) 시대적추세와다양한관점의공존.1990년대이후21세기초반에이르기까지사회복지실천과관련된영역은지속해서진화·발전하고있다. 
.아동, 장애인, 노인, 빈곤층과같은전통적인서비스이용자뿐아니라국제협력과사회적기업등실천가의활동영역이새롭게개척되고있다. 
.특히포스트모더니즘과페미니즘의영향으로호혜성을강조한원조관계의접근은사회복지실천가로하여금서비스이용자가스스로역량강화할수있도록원조하고, 자신의삶에영향을미치는사회체계와역동할수있도록지지하는동반자적관계를맺도록제시한다. 
1. 
1991년이후6) 
(3) 시대적추세와다양한관점의공존.1990년대이후21세기초반에이르기까지사회복지실천과관련된영역은지속해서진화·발전하고있다. 
.아동, 장애인, 노인, 빈곤층과같은전통적인서비스이용자뿐아니라국제협력과사회적기업등실천가의활동영역이새롭게개척되고있다. 
.특히포스트모더니즘과페미니즘의영향으로호혜성을강조한원조관계의접근은사회복지실천가로하여금서비스이용자가스스로역량강화할수있도록원조하고, 자신의삶에영향을미치는사회체계와역동할수있도록지지하는동반자적관계를맺도록제시한다. 

2. 
1946~1960 년1) 
(1) 외원단체의활동.미국의사회복지실천방법이우리나라에들어온것은1950년대6ㆍ25전쟁의발발과함께7개의외국원조기관이1952년3월부산에서결성되어1970년초까지활동한약15년간의세월을통해서이다. 
(2) 사회복지대학교육과정설치.우리나라사회복지실천의전문교육에있어매우독특한부분은사회복지실천의개념과가치, 이론적토대에대한논의가정책적으로나현장에서나전혀이루어지지않은상황에서대학교육과정에사회복지학문이도입되었다는점이다. 
.1957년한국사회사업학회가창립되어강남대사회사업학과설치에이바지한김덕준교수와서울대사회사업학과설치에이바지한하상락교수를중심으로학문적활동이시작되었다. 
2. 
1946~1960 년1) 
(1) 외원단체의활동.미국의사회복지실천방법이우리나라에들어온것은1950년대6ㆍ25전쟁의발발과함께7개의외국원조기관이1952년3월부산에서결성되어1970년초까지활동한약15년간의세월을통해서이다. 
(2) 사회복지대학교육과정설치.우리나라사회복지실천의전문교육에있어매우독특한부분은사회복지실천의개념과가치, 이론적토대에대한논의가정책적으로나현장에서나전혀이루어지지않은상황에서대학교육과정에사회복지학문이도입되었다는점이다. 
.1957년한국사회사업학회가창립되어강남대사회사업학과설치에이바지한김덕준교수와서울대사회사업학과설치에이바지한하상락교수를중심으로학문적활동이시작되었다. 

2. 
1961~1992 년2) 
(1) 사회복지전문단체결성.우리나라최초의사회복지실천전문직단체는1965년한국Caseworker 협회로서, 당시외원기관과병원등에소속된개별사회복지실천가들이주로활동한모임이었다. 
.이후1977년에는사단법인한국사회사업가협회, 
1985 년에는사단법인한국사회복지사협회로개칭하였으며, 
1982년부터제정한사회복지사윤리강령은1차개정을거쳐1988년공포하기에이르렀다. 
2. 
1961~1992 년2) 
(1) 사회복지전문단체결성.우리나라최초의사회복지실천전문직단체는1965년한국Caseworker 협회로서, 당시외원기관과병원등에소속된개별사회복지실천가들이주로활동한모임이었다. 
.이후1977년에는사단법인한국사회사업가협회, 
1985 년에는사단법인한국사회복지사협회로개칭하였으며, 
1982년부터제정한사회복지사윤리강령은1차개정을거쳐1988년공포하기에이르렀다. 

2. 
1961~1992 년2) 
(2) 사회복지제도화와전문인력관리.1961년이후사회사업과사회보험관련법률(예: 생활보호법, 
갱생보호법, 아동복리법)이우후죽순입법화되었다. 
.1970년대국가의정책적우선순위가경제적성장과낙후된지역사회개발에초점이맞추어져당시사회복지실천의현장은많은부분YMCA, YWCA 등대학생의봉사활동과연계되었다. 
.1972년사회사업교육자세미나에서1960년이후활동이중지되었던사회복지학회존립의필요성이재론되었으며, 
1985년한국사회복지학회로확대, 재설립하여
『한국사회복지학』학술지를발간하는등학술활동을재개하였다. 
2. 
1961~1992 년2) 
(2) 사회복지제도화와전문인력관리.1961년이후사회사업과사회보험관련법률(예: 생활보호법, 
갱생보호법, 아동복리법)이우후죽순입법화되었다. 
.1970년대국가의정책적우선순위가경제적성장과낙후된지역사회개발에초점이맞추어져당시사회복지실천의현장은많은부분YMCA, YWCA 등대학생의봉사활동과연계되었다. 
.1972년사회사업교육자세미나에서1960년이후활동이중지되었던사회복지학회존립의필요성이재론되었으며, 
1985년한국사회복지학회로확대, 재설립하여
『한국사회복지학』학술지를발간하는등학술활동을재개하였다. 

2. 
1993년이후3) 
(1) 다차원적실천방법의확산.1990년대이후사회복지실천의교육과정은더욱다양하고세분화된실천기법을포함하게되었다. 
.일반주의실천(generalist practice) 과특화주의실천(specialist practice) 의차별화를위한논쟁, 
생태체계관점과복지실천의핵심가치에대한논의, 
사회복지실천의과학적검증에대한시대적요구증대, 통합적실천방법으로서사례관리서비스에대한관심확대, 사회정책과사회복지실천간의유기적관계등우리나라실정에맞는실천방법을강구하는노력이진행되었다. 
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1993년이후3) 
(1) 다차원적실천방법의확산.1990년대이후사회복지실천의교육과정은더욱다양하고세분화된실천기법을포함하게되었다. 
.일반주의실천(generalist practice) 과특화주의실천(specialist practice) 의차별화를위한논쟁, 
생태체계관점과복지실천의핵심가치에대한논의, 
사회복지실천의과학적검증에대한시대적요구증대, 통합적실천방법으로서사례관리서비스에대한관심확대, 사회정책과사회복지실천간의유기적관계등우리나라실정에맞는실천방법을강구하는노력이진행되었다. 

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1993년이후3) 
(2) 보편적복지와서비스제공주체의다원화.권위주의타파와민주화를지향한문민정부는1995년지방자치제도를시행하였고, 1997 년사회복지사업법개정을통해사회복지사자격국가시험을신설하였으며, 1999 년사회복지전담요원을사회복지전담공무원으로개칭하여확대, 
배치.사회복지사1급자격증국가시험은일반주의사회복지실천가의질적관리에이바지하고있으며, 
2008년부터사회복지사의무보수교육이법제화되어실천가의전문성향상과역량강화를위한기반이마련되었다. 
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1993년이후3) 
(2) 보편적복지와서비스제공주체의다원화.권위주의타파와민주화를지향한문민정부는1995년지방자치제도를시행하였고, 1997 년사회복지사업법개정을통해사회복지사자격국가시험을신설하였으며, 1999 년사회복지전담요원을사회복지전담공무원으로개칭하여확대, 
배치.사회복지사1급자격증국가시험은일반주의사회복지실천가의질적관리에이바지하고있으며, 
2008년부터사회복지사의무보수교육이법제화되어실천가의전문성향상과역량강화를위한기반이마련되었다. 


 

今でもダイエットに熱中する人が多いだろう。主に食糧を切除し、練習によってカロリーを消費する方法を使用する。毒な心で実践することが最も重要だ。減量目標時間を定め、科学的方法を活用しなければ効率が高い。



◆私のやり方は？ 6ヶ月に5～10％の減量・維持が理想的

肉を効果的に減算するためには、まず目標を決めなければならない。 6ヶ月にわたって現在の体重の5～10％ほどを除き、減った体重を維持し続けるのが理想的だ。短期間の肉抜きにこだわると健康を害する。また、ヨーヨー現象ですぐに再び肉を刺すことができる。食べ物の摂取量を減らし、体を頻繁に動かすのは基本です。減量した体重を維持するためには、1年以上このような努力を続けなければならない。

◆やはり「ニュース」が必須… 1日500kcal減らすと1週間に0.5kg減量

肉を抜くには食事量を減らすことが必須だ。最も一般的な方法は、1日の摂取カロリーを500kcal減らすことです。これにより、1週間に0.5kg程度の減量効果を見ることができる。比較的安全で効果の良い方法です。過度に食事量を減らすと電解質、無機質など栄養素の不均衡を呼び、健康を害することができる。毎日食べる食べ物の種類と量を記録すると、食べ物の摂取と体重の関係を理解するのに役立ちます。一日三食の食事は自然食品中心で構成され、夜食は禁止される。

◆外食はどう？お酒は？

ダイエットをする人は外食が問題だ。会社員の場合、会食に陥ることができず困惑する。同僚の理解を求めることが重要だ。外食の場合、肉が少ない蒸気を食べるのが重要です。お腹が空いていない状態に行ってカロリーと栄養素を念頭に置いてゆっくり食べるのが良いが、実践が難しい。酒はダイエットの最大の敵です。アルコールは1gあたり7kcalのカロリーを出し、おつまみも食べるからだ。


 
◆運動…減量だけでなく「製脂肪」維持に重要

運動は、体重調整だけでなく、減量した体重、特に製脂肪（体重から脂肪を引いた残りの部分）を維持するための重要な手段である。生活の一部で楽しめる有酸素、筋力運動を規則的にするのが良い。すばやく歩く、自転車、水泳などの有酸素運動は中程度の強さで1日30～60分、1週間に5回以上するのが良い。器具を持ち上げる筋力運動は、毎日するよりは週に2回するのが理想的である。高血圧、心臓病など支病がある人は注意しなければならない。

◆正式な運動だけ？ 「日常での動きを増やしてください」

決まった運動だけして食事後、いつも座ったり横になっていると効果が減ることがある。家やオフィスで体の動きを増やすことが重要だ。夕食後に部屋やリビングを往復したり、カササギ運動をすればさらに良い。血糖を下げて糖尿病の予防・管理にも役立つ。事務所でも時々廊下を歩いたり、階段を登ったりしよう。 「食べたら動くこと」がダイエットの核心だ。食べ物で摂取したカロリーを動かして使わなければ、生きて行くしかない。

약혼과 파혼  273

   약혼할 수 있는 나이는 남녀모두 만18세

  부모 등의 동의가 필요함.    
  만일 동의 없이 약혼 한다면 본인 또는 부모가 취소
  할 수 있음


파혼하고 싶어요
  파혼은 어떻게 하나?

  상대방에게 중대한 문제가 생긴 경우 파혼할 수 있다

  상대방에게 직접 이야기 하거나 전화,편지 등의 방법으로 알리면 된다. 

  만약 소송에 대비하기 위해서는‘내용증명우편제도’를 통하도록 하자
동거가 사실혼??
  사실혼이란?

  사실혼이란 혼인신고 없이 남녀가 부부로 함께 사는 
  것을 말한다.

  사실혼에서 중요한 것은 서로가 ‘혼인관계’로 엮
  여 있다는 인식이 중요하다. (이것이 바로 동거와의 
  차이점)
사실혼과 법률혼  276
   사실혼은 법률혼과 똑같이 부부로 맺어있으나 법적인 
 ‘혼인신고’를 안 했다는데 차이가 있다.

  따라서 우리 법은 일정한 범위 내에서 사실혼을 법률
   혼과 마찬가지로 보호해주고 있다.(보험이나 연금 관
   계 법령 등)

그런데 사실혼 중에…277

혈족과 인척
  혈족 : 피를 나눈 가족

  인척 : 혼인으로 친척이 되는 사람
        (시부모와 며느리, 처부모와 사위, 형부와 
        처제 등)
혼인무효와 혼인취소
  서로간의 혼인의 합의가 없는 때
  8촌 이내 혈족 사이의 혼인일 때
  당사자 간에 직계 인척 관계가 있거나 있었던 때
   (직계 인척 : 혈족의 배우자, 배우자의 혈족, 배우자의 혈족의 배우자)
혼인무효와 혼인취소
   혼인연령에 미달하는 혼인
  부모의 동의없는 미성년자와 금치산자의 혼인
  배우자가 있는 자의 이중 혼인
  사기 또는 강박에 의한 혼인
  악성 질환 기타 중대한 사유가 있었던 것을 모르고 한 혼인
  친족 범위 내의 결혼

혼인하면 발생하는 권리와 의무  281
   새로운 가족 관계가 생긴다
  동거할 의무가 있다.(가정법원에 동거장소 지정 청구도 가능)
  서로 부양하고 협조해야 한다.(이혼시 재산 분할 청구에 전업 주부의 기여를 인정)
  미성년자의 성년 의제 제도(친권행사 가능, 부모 동의 없는 금전거래- 
   단 민법이외의 법률에서는 여전히 미성년자!
(공직선거법, 청소년기본법 및 근로기준법 등에서는 미성년자로 취급)

부부별산제
  우리 법은 부부라 하더라도 각자에게 재산을 인정하고 있음
  혼인 전부터 가지고 있던 재산, 그리고 혼인 후 
  ‘내 이름’으로 취득한 재산은 내 것.
  이러한 별산제에서는 재산 소유자의 이름을 누구로 
  했느냐가 중요함
부부별산제
  부부 중 누구에게 속한 것인지 분명하지 아니한 재산 
  은 부부의 공유재산으로 추정

  혼인 중에 부부가 공동으로 협력해서 재산을 취득했
  다면 부부 공유재산으로 보아 이혼시 재산분할의 대상 
  이 됨
일상가사대리
   부부는 서로 부양하고 가정을 함께 꾸려야 하는 의무가 있음
  생활용품 구입, 월세 지급, 자녀의 학원비나 등록금을 지급, 텔레비전 구입 등은 부부와 자녀의 공동생활을 위해 꼭 해야 하는 일들
  이러한 거래 행위들은 부부가 연대해서 책임을 짐
혼인중의 출생자   297
  혼인관계에 있는 부모 사이에서 태어난 자녀

  혼인이 성립한 날부터 200일 후 또는 혼인관계가 종료한 날로부터 300일 내에 출생한 자녀는 혼인 중에 임신한 것으로 추정

혼인 외의 출생자   297
  혼인외의 출생자는 엄마와의 사이에서는 출산과 동시에 친자관계가 발생하나 아버지 사이에서는 그렇지 못함(‘인지’가 필요)

  인지 : 혼인 외의 출생자의 생부 또는 생모가 그 자녀를 자신의 자녀로 인정하는 의사표시(인지 신고 또는 출생신고로 가능)

법대생인 A는 B녀와 혼인하여 살면서 B가 직장생활을 하여 얻는 수입으로 법대를 졸업하였고, 수년간의 고시공부 끝에 변호사가 되었다. 
A가 변호사가 되자 B는 전업주부로서 집안일과 육아에만 전념하였다. 
A가 변호사가 되자 A는 B가 못마땅하여 고등학교 밖에 나오지 못하였고, 재산도 없다며 B를 구박하기 시작하며 친정에 보내기가 일쑤였다. 
또한 B를 구타하여 상처를 입히기에 이르렀다. 
결국 B는 이혼을 결심하게 되었고 A 또한 이에 응해주었다. 

B는 A에게 자신의 도움으로 법대를 졸업하고 수년간 고시공부 끝에 변호사가 되었으며 공동으로 재산을 형성하였기 때문에 A의 명의로 되어있는 시가 3억원 상당의 아파트에 대하여 그 절반은 자기의 것이라고 주장한다. 
그러나 A는 자기명의로 되어있으니 한 푼도 줄 수 없다고 한다.

A의 주장은 타당한가?

• 사례의 경우 A가 변호사가 되기까지 B가 직장생활을 함으로써 가족의 생계를 유지하고 A가 변호사가 되는데 기여하였다고 인정되며, B가 직장생활을 그만두고 비록 가사에만 전념하였을지라도 재산형성에 기여하였다고 볼 수 있다. 
• 따라서 B는 A를 상대로 재산분할청구를 할 수 있다. A가 협의에 응하지 않으면 재판상 청구할 수 밖에 없지만 A의 주장은 특별한 사정이 없는 한 인용되기 어려울 것이다.

협의 이혼  306
   협의 이혼을 하고자 하는 부부는 등록기준지 또는 
   주소지를 관할하는 지방법원 도는 지원에 가서 ‘협의 이혼 의사 확인 신청서’를 제출 (도장과 주민등록증 지참)

  미성년인 자녀가 있는 경우는 3개월, 미성년인 자녀가 없는 경우는 1개월의 ‘이혼 숙려기간’ 이 경과한 후에 판사 앞에 출석하여 이혼 의사를 확인받음
협의 이혼
  법원에서 이혼 확인서를 받고 난 후 이혼 신고를 
  해야 함

  만약 협의 이혼 의사 확인을 받고 3개월 이내에 이혼신고를 하지 않으면 협의 이혼은 무효가 됨

  이혼신고는 주민센터(동사무소)가 아닌 구청에 가서 
   해야 함
재판상 이혼 (민법 제840조)  309
   배우자가 부정한 행위를 했을 때
  배우자를 고의로 유기한 때
  배우자(또는 그 직계존속)로부터 심히 부당한 대우를 
   받을 때
  자신의 직계존속을 심히 부당하게 대우했을 때
  배우자의 생사가 3년 이상 분명하지 않은 때
  기타 혼인을 계속하기 어려운 중대한 사유가 있을 때 
재판상 이혼의 절차
  조정 : 이혼 소송을 하기 전에 가정법원은 이혼 조정을 하게 된다.
  조정이 이루어지면 이는 확정판결과 동일한 효력을 가진다.
  조정이 성립되면 조정성립일로부터 1개월 이내에 이혼신고를 한다.
  조정이 안되면 이혼 소송을 하는데 이때, 상대방 배우자의 재산이 없어지지 않도록 가압류 또는 가처분 등으로 대비를 하도록 한다.
위자료와 재산분할청구권   315
   위자료 :이혼의 책임이 있는 당사자에게 청구하는 정신적 고통에 대한 손해배상
  위자료에 관해 부부가 협의하고 만약 협의가 되지 
  않으면 위자료 청구소송을 제기
  재산분할청구권 : 위자료와 다르게 부부 모두에게 인정
               되는 권리 (소멸시효: 이혼후 2년 내)
  재산분할에 대해 협의가 안되면 재산분할청구소송을 
  통해야 함
  ♡양자는 동시에 또는 별도로 청구할 수 있다.

재산분할청구권


  재산분할의 대상 : 부부가 혼인 중에 함께 노력하여 
               형성한 재산 (부동산, 예금, 증권 등)

  변호사, 의사 등 전문직의 자격증을 취득한 경우도 
  배우자의 도움에 의해 취득했다면 재산 분할의 대상이 됨

  퇴직금, 연금 등도 분할 대상
양육에 관한 사항
  양육자 : 반드시 부모일 필요는 없음. 양육자는 시부모, 친정 부모와 제3자도 될 수 있음
  양육자 지정은 협의로 하나 협의가 안되거나 자녀의 
   복리에 맞지 않다고 여겨질 때에는 가정법원이 직권으로 지정
  양육자와 친권자는 다름
  양육비 지급 청구
면접교섭권 (민법 제837조의 2) 318
 미성년자의 자녀를 양육하고 있지 않은 부나 모, 그리고 자녀가 직접 만나거나 편지 전화등으로 연락할 수 있는 권리.
 제한
  알코올 중독과 같은 방탕한 생활로 인해 자녀의 안전이나 건강해칠우려有, 다른이유로 자녀에게 이롭지않을時
-가정법원은 아이복리위해 제한 또는 배제 가능.
죽을때 남기는것, 유언
  유언 : 죽기 전에 자신이 죽은 후 어떻게 되었으면 
        좋겠는지에 대해 의사를 전달하는 것

  자신의 생각을 담는 것이기 때문에 사망 후 가족들은 
  사망한 사람의 의사를 존중해야 함

유언의 방식  322
유언의 방식
유언장이 여러개
얼마나 상속 받을 수 있을까 
   사망한 사람이 생전에 법적인 방식에 따라 유언을 남긴 
  경우에는 그 유언에 따라 상속을 받게 된다. 그러나 유언이 
  없을 경우에는 법에서 정한 비율, 즉, 법정 상속분대로 상속
  된다. 
  같은 상속순위를 가진 사람들은 똑같이 재산을 상속받는다. 
  배우자가 직계비속과 공동으로 상속받는 경우에는 직계비속
  의 1.5배를 상속받고, 직계존속과 공동으로 상속받는 경우에
  도 직계존속의 1.5배를 상속받는다. 
  혼인관계에서 태어난 자녀와 그 외의 관계에서 태어난 자녀, 
  장남과 차남, 아들과 딸, 기혼과 미혼 사이에 상속액의 차이
  는 없다. 

누가 상속받나? 324
상속재산의 포괄승계
   상속은 사망한 사람의 재산에 대한 모든 권리와 의무를 포괄적으로 승계한다.
  승계되는 것은 적극재산(권리) 뿐만 아니라 소극재산
  (채무)도 포함된다. 단, 인격권(생명권, 신체권)이나 친족법상의 권리(친권, 배우자의 권리)는 승계되지 않는다.
  상속받는자가 상속이 개시되었다는 사실, 자기가 상속인이라는 사실, 사망한 사람의 적극재산 또는 소극재산의 구체적인 내용을 알았는지는 묻지 않는다.
이럴땐 이렇게 
문제로 풀어보는 법정 상속

A. 
상속의 이모저모 
   태아는 상속 순위에 있어 이미 출생한 것으로 본다. 
  그러나 태아인 동안에는 상속 받을 수 없고, 살아서 태어난다면, 그때 상속인이 될 수 있다.
  순위가 같은 상속인이 여럿인 경우에는 가장 가까운 
  촌수에 있는 사람이 우선.
  촌수가 같은 상속인이 여럿인 경우에는 공동으로, 
  상속상속인이 아무도 없다면 특별 연고자가 상속을 요구할 수 있고, 
 특별 연고자에게 상속되지 않는 재산은 국가의 소유 
특별한 상속 1-분여청구권
   특별 연고자의 분여청구권

  법률에서 정한 상속인이 아무도 없을 경우에 사망한 
  사람과 함께 생활하고 있던 사람, 사망한 사람을 돌보아 
  준 사람, 사망한 사람과 특별한 관계에 있던 사람의 청
  구로 가정법원은 그 사람에게 상속 재산의 전부 또는 
  일부를 줄 수 있다. 
  (예 : 사실혼의 배우자, 입양신고는 없었으나 사실상의  
      양자, 사망한 자와 동거하고 있던 친척, 사망한 자 
      가 장기간 도움을 받았던 요양소나 양로원)



특별한 상속 2 - 대습상속
  대습상속 

   상속을 받을 수 있었던 직계비속(아들, 딸, 손자, 손녀 등) 또는 형제자매가 상속을 하는 사람보다 먼저 사망했거나 다른 이유로 상속을 받을 자격이 없어진 경우(패륜행위 등)에는 그 사람의 직계비속이 대신 상속을 받을 수 있는데 이를 대습상속이라고 한다.


• 대습상속인의 상속분은 어떻게 계산하나요? 

질문> 미성년인 A의 아버지(X)는 1년 전 사망하였고 A의 어머니(B)가 홀로 A를 돌보고 있습니다. A에게는 친할아버지와 친할머니(C)가 계시는데, A의 할아버지는 A의 아버지 X 이외에도 자녀(A의 고모 Y)를 한 명 더 두고 있습니다. 친할아버지가 돌아가신 경우 A는 할아버지의 재산을 얼마나 상속받을 수 있나요? 
• 답변1> 상속인은? 

A의 아버지(X)가 살아계셨다면, 할아버지의 사망으로 상속인이 되는 사람은 1순위 상속인인 고모(직계비속)와 할머니(배우자), 그리고 아버지(X)입니다(「민법」 제1000조). 그러나 상속인이 될 직계비속이 상속개시 전에 사망한 경우에는 그의 직계비속과 배우자는 대습상속인이 됩니다(「민법」 제1001조). 이때 아버지는 상속인이 될 직계비속이고, 할아버지의 사망 전에 사망하였으므로 그의 직계비속인 A와 X의 배우자인 B가 대습상속인이 되어 상속을 받을 수 있습니다. 따라서 할아버지의 상속인은 고모(Y), 할머니(C), A 본인, 어머니(B)가 됩니다. 

상속재산에 특별한 기여를 한 사람은?
  상속인 중 사망한 사람을 특별히 보살폈거나 그 재산을 유지하거나 증가시키는데 특별한 기여를 한 사람이 있다면, 다른 상속인들과 합의에 의해 기여에 대한 일정 보상액을 정할 수 있습니다. 
 이 경우 상속의 비율을 정할 때 기준이 되는 상속재산을 계산할 때에는 그 사람에 대한 보상액을 뺀 재산이 기준이 됩니다. 

유류분 제도란
 유류분이란?

 유언을 하는 사람은 원칙적으로 자기의 재산을 자유롭게 처분할 수 
  있지만, 모든 재산을 사회에 기부하거나 상속인 중 소수에게 몰아주는 
  경우 다른 상속인들의 생활이 어려워질 수 있다. 이 경우 상속인들을 
  보호하기 위해 법률이 상속 재산 중의 일정한 비율을 보장해주는 제도 
  이다. 

 누가 어느 정도 보장받을 수 있나?

  사망한 사람의 직계비속(법정상속분의 1/2)
  사망한 사람의 배우자(1/2)
  사망한 사람의 직계존속(1/3)
  사망한 사람의 형제자매(1/3)


 대상재산의 산정
 사망 당시의 재산총액+사망 전 1년간의 증여액-채무
유류분 퀴즈
    Q. 갑은 아내인 을과 아들 A,B를 남기고 2개월 전에 사망하였다. 갑은 사망하기 2년 전에 자신 명의의 대지와 주택을 큰 아들인 A의 명의로 이전해주면서 을과 동생인 B를 잘 돌볼 것을 부탁하였다. 그러나 A는 갑이 사망하자 을을 모시려고 하지 않을 뿐 아니라 생활비도 주지 않아 을과 B는 생계가 막막하다. 이 경우, 을과 B는 A를 상대로 유류분 청구를 할 수 있을까?

A. 원칙적으로 상속 개시 전 1년 간에 행한 증여에 한하여 유류분 재산에 포함된다. 따라서 갑과 A 사이의 증여는 사망 2년 전에 이루어졌기 때문에 유류분 재산에 포함되지 않는다. 그러나 판례는 공동상속인 중에서 사망자로부터 특별한 이익을 얻은 자가 있는 경우와 관련하여 “공동 상속인 중에 피상속인으로부터 재산의 생전 증여에 의해 특별 수익을 한 자가 있는 경우에는 그 증여가 상속 개시1년 이전의 것인지 여부, 당사자 쌍방이 손해를 가할 것을 알고서 하였는지 여부에 관계없이 유류분 산정을 위한 기초 재산에 산입된다.”라고 하였다.
이럴땐 이렇게 
이럴 땐 이렇게 
문제로 풀어보는 법정 상속
 Q. 박효인씨는 첫째 딸로 치매에 걸려 10년 동안 고생하셨던 아버지의 뒷바라지를 맡아서 해왔다. 아버지는 약 10억 정도의 재산을 남기고 돌아가셨는데, 남은 가족은 박효인씨의 어머니와 오빠, 여동생, 그리고 박효인씨이다. 가족들은 그 간의 수고를 고맙게 여겨 아버지가 남긴 재산 중 1억원을 주기로 했다. 이 경우 박효인씨의 가족상속관계는 어떻게 될까?
합의를 안 해주면 어떻게 하나요?

  A.  박효인씨의 기여분에 대해서는 가족이 1억원으로 합의를 했지만, 만일 합의가 이뤄지지 않을 경우에는 박효인씨가  법원에 청구한 경우에 한해 법원에서 기여분을 정하게 됩니다.  가족이 1억원의 기여분을 인정한 경우, 상속재산은 박효인씨의 기여분 1억원을 뺀 9억원이 됩니다.
해답풀이 
A.
빚이 더 많은데 어떻게 하죠? 
상속의 단순 승인
3) 상속재산〈 빚 (상속포기) 
   상속받을 재산보다 빚이 많은 것이 확실하다면 상속을  
    포기하고 빚도 갚지 않겠다는 형식의 상속포기를 하면 됩니다. 상속포기는 사망을 안 날로부터 3개월 이내의 가정법원에 상속포기신고를 하면 됩니다. 우선 순위에 있던 상속권자가 상속포기를 한 경우, 공동 상속권자가 있으면 공동상속권자의 비율대로 상속 포기자의 상속분이 배분됩니다. 공동 상속원자가 없을 경우에는 다음 순위 상속권자에게 상속됩니다. 물론, 상속순위가 앞에 있는 사람이 상속포기를 하지 않은 경우에도 상속순위가 뒤에 있는 사람은 먼저 또는 동시에 상속을 포기할 수 있습니다.

단순승인으로 볼 수 있는 행위
  상속인이 상속재산에 대한 처분행위를 한 때

  상속인이 3개월의 고려 기간내에 한정 승인 또는 포기를 하지 않은 때

  상속인이 한정승인 또는 포기를 한 후에 상속재산을 숨기거나 부정하게 소비하거나 고의로 재산목록에 기입하지 않은 때
한정승인
상속재산 ≒ 빚 (한정승인) 

     상속받을 재산과 빚의 액수가 비슷하다면 상속받을 재산의 범위 내에서만 빚을 갚겠다는 형식의 한정승인을 하면 되는데요. 이는 사망을 안 날로부터 3개월 이내에 가정법원에 상속재산의 목록을 첨부하여 신고하면 되는 것입니다. 

상속포기
상속재산〈 빚 (상속포기) 
   
    상속받을 재산보다 빚이 많은 것이 확실하다면 상속을 포기
   하고 빚도 갚지 않겠다는 형식의 상속포기를 하면 됩니다.
   상속포기는 사망을 안 날로부터 3개월 이내의 가정법원에 
   상속포기신고를 하면 됩니다. 우선 순위에 있던 상속권자가 
   상속포기를 한 경우, 공동 상속권자가 있으면 공동상속권자
   의 비율대로 상속 포기자의 상속분이 배분됩니다. 공동 상속
   원자가 없을 경우에는 다음 순위 상속권자에게 상속됩니다. 
     물론, 상속순위가 앞에 있는 사람이 상속 포기를 하지 않은 
   경우에도 상속순위가 뒤에 있는 사람은 먼저 또는 동시에 상
   속포기를 할 수 있습니다. 

상속포기의 효과
  상속포기를 하는 경우 포기자는 처음부터 상속인이 아니었던 것으로 된다.
  공동상속인 중 일부가 상속을 포기한 경우, 그 포기자의 직계비속은 대습상속하지 않는다.
  상속인이 여럿인데, 일부가 포기한 경우 포기하지 않은 나머지 사람들이 상속재산을 갖는다.
  만약 상속인 전원이 상속을 포기하면 다음 순위에 있는 자가 상속인으로서 상속하게 된다.

차례
•  세종
•  나폴레옹
•  에디슨
•  헬렌 켈러
•  오프라 윈프리

백독백습으로 이룩한 15세기 지식 경영 사회 세종 
• 세종의 출생과 성장

- 양녕, 효령, 충녕(세종) 3형제 중 막내로 태어났다.
- 세종은 어릴 돌상에서 책을 집어 읽으려 했다. 
- 책을 많이 읽어 눈병이 낫을 때도 계속 책을 읽었다.
- 양녕대군의 미덥지 못한 행동에 태종은 총명하고 학문의 열심인 충녕을 세자로 책봉하여 왕이 된다.
 
백독백습으로 이룩한 15세기 지식 경영 사회 세종 
• 세종의 업적
- 집현전 설치
집현전은 나라의 학문 발전을 위해 궁중에 설치한 일종의 학문 연구 기관이였다.
-인쇄 활자 개발
나라가 부강해지기 위해서는 모든 사람이 책을 읽어야 한다는 생각에 개발에 착수한다. 
- 한글 창제 
나랏말이 중국과 달라서 백성들이 말하고자 하는 바가 있어도 말하지 못하는 안타까움에 제작했다고 한다.
백독백습으로 이룩한 15세기 지식 경영 사회 세종 
• 세종의 독서
- 백독백습(百讀百習)
100번 읽고 100번 쓴다는 뜻
책 속의 지식을 완전히 습득하기 위한 방법으로 반복해서 읽는 것이다.
-사가독서(賜暇讀書)제
집현전에 있는 학자들이 조정업무와 숙직 때문에 학문에 전념하지 못하는 것을 보고 일정 기간 휴가를 주어 독서에 몰두하세 했다. 
세종, 퀴즈로 다가가기 
1. 세종이 병중에서도 책을 읽고 싶어 하다가 찾아낸 책은?
구소수간
2. 세종이 집현전에서 밤늦게까지 독서하는 그를 보고 그가 잠을 잘때 어의를 덮어 주었다고 한다. 그는 누구일까?
신숙주   
3. 세종이 실천한 백독백습법과 같이 여러 번 반복해서 읽는 법의 유익함을 강조한 독서법은?
라이프니츠 독서법
4. 세종이 실시한 독서 휴가제도에 해당하는 영국의 제도는?
셰익스피어 휴가
5. 인쇄 활자를 개발한 세종이 백성들의 마음과 행실을 바르게 하기 위해 편찬한 책은?
삼강행실도
유럽 전역을 덮은 광대한 독서 상상력 나폴레옹
• 나폴레옹의 생애
- 지중에 서북부에 있는 작은 섬 코르시카에서 태어났다. 
- 9살때 브리엔에 있는 프랑스 왕립 군사학교에 입학했으나 놀림당하는 일이 다반사였다. 그래서 책과 가까이하게 된다.
- 사관 생도 시절 값싼 이층방에 새들어 살면서도 책을 읽는데 열중했다.
- 모스크바 원정 실패로 지중해의 엘바섬으로 유배되었다가 탈출했으나 워털루 전쟁에서 또 패배하여 세인트헬레나 섬으로 유배 되었다. 

유럽 전역을 덮은 광대한 독서 상상력 나폴레옹
• 나폴레옹의 독서법
- 독서 범위를 넓다.
천문학,지질학,기상학,인구론까지 다양했으며 특히 지리와 역사책에 몰두했다.
-대충 읽지 않는다.
언제나 정독했으며, 발췌록을 만들기도 하며 메모를 남겨두었다.
-잘 정리된 서랍같은 두뇌
여러 정보를 체계적으로 정리해두어서 꺼내쓰기 좋게 했다.
유럽 전역을 덮은 광대한 독서 상상력 나폴레옹
• 나폴레옹이 읽은 책, 책!
- 플루타르크 영웅전 
나폴레옹에게 가장 큰 영향을 미쳤으며 그의 보물이다. 46명의 대비열전으로 구성되어있다.
-루소의 계몽주의 서적
이 책을 읽은 나폴레옹은 인간은 평등하다는 주장에 동의하여 프랑스 국민들의 자유와 평등을 주장해야겠다고 생각했다. 
-젊은 베르테르의 슬픔
전쟁 속에서 이 책을 읽고  전쟁이 주는 불안과 초조를 외면하고 여유를 가져 승리의 주요 원인이 되주었다.
나폴레옹, 퀴즈로 다가가기
1.‘사람은 무엇이든 좋은 일이 있는 동안에는 계속 살아야 할 이유가 있다.’라는 말로 베토벤을 움직이기도 한 이 책은?
플루타르크 영웅전
2, 나폴레옹이 서랍처럼 정리된 두뇌를 이용해서 편찬 한 책으로 유럽 각국의 모범이 되기도 한 책은?
나폴레옹 법전
3. 프랑스와 유럽전역을 정복한 생각을 하게 하기도 하며 나폴레옹만에 개성을 확립하게 한 것은?
나폴레옹의 상상력
4, 나폴레옹의 인격을 보고 ‘참 인간’이라고 표현한 사람은?
괴테
  5.나폴레옹이 구상한 것들 중 1차대전 이후 윌슨 대통령에 의해 창설된 국제 연맹의 뿌리가 된 것은?
유럽 연맹
도서관을 통째로 읽은 벤처의 선구자 에디슨
• 에디슨의 출생과 성장
 - 초등학교를 입학한지 석달만에 쫓겨난 에디슨은 어머니 낸시에 의해 독서로 양육되었다.
-12살이 될때까지 독서에 관심을 기울인 과정에서 새로운 세계를 개척해 나갔다.
-12살 열차 판매원을 하다가 남는 시간에 디트로이드 도서관에 가다 도서관을 통째로 읽어버린다.
- 많은 책을 통해 발명을 했고 발명은 언제나 책에 근거를 두고 있었다.
- 자신의 연구소를 세울 때 도서관을 중시하여 건물 중앙에 두었다.  
도서관을 통째로 읽은 벤처의 선구자 에디슨
• 에디슨의 독서법
- 어릴 적 어머니의 책 읽어주기
어릴 적 책 읽어주기를 통해 상상력과 창의력을 키웠으며 어릴 때 책 읽어주는 것 만큼 유익한 일은 없다고 한다,
- 도서관 통째로 읽다.
어느 책이든지 가리지 않고 도서관 책꽂이 밑에서부터 차례대로 읽어나아갔다.
- 기억하여 활용하라.
- 에디슨은 도서관에서 읽은 책의 내용을 기억하여 발명의 아이디어로 활용했다,

도서관을 통째로 읽은 벤처의 선구자 에디슨
• 에디슨이 읽은 책, 책!
- 로마 제국 흥망사
영국의 역사학자 기번이 프랑스와 이태리를 직접 다니며 쓴 책으로 처칠, 벤자민 프랭클린에게도 영향을 미쳤다.
- 자연과학의 학교 
에디슨의 ‘무엇 때문에, 왜’라는 질문을 단번에 해결해 주었으며 전화를 발명할 때 도움을 주었다.
-페러데이 전기 시리즈
에디슨의 평생을 통해 유익한 책으로 책방에서 발견했다. 페러데이 역시 독서가이였다.
에디슨, 퀴즈로 다가가기
1.에디슨은 머리를 쓰지 않는 것은 몸을 쓰지 않는 것과 마찬가지라고 하면서 책을 읽는 것은 이것과 같다고 하였다. 이것은?
머리를 쓰는 것
2. 에디슨은 축전지를 발명할 때 잠시 쉬겠다면서 나간 후 한참 뒤 보니 이것에 머리를 묻고 잠들어 있었다고 한다. 이것은?
와트의 화학사전
3. 저자는 에디슨을 상상하라면서 실험하는 그의 모습에서 고개를 돌려 독서하는 그의 모습을 보라고 한다. 독서를 하면 에디슨과 같은 이것이 될 수 있다고 하면서 말이다. 이것은?
창조적 소수
4. 에디슨은 열차 사고로 청력을 잃었으나 이를 치료해주겠다는 제의를 거절했다. 그 이유는 무엇인가?
발명과 독서에 몰두할 수 있는 조용한 시간을 갖기 위해서
5.에디슨은 잠도 안 잘 정도로 쉬지 않고 일하는 가운데서도 아이들과 함께 놀아주는 무척 이것 있는 사람이 였다. 이것은?
여유
육신의 장애를 떨쳐버린 손가락 끝 독서 헬렌 켈러
• 헬렌 켈러의 생애
- 헬렌 켈러는 어릴적부터 장님,귀머거리에 벙어리인 삼중고를 겪었다.
- 설리번 선생님이 손바닥에 글씨 하나하나를 써가며 사물의 이름을 배우게 된다.
- 7살에 점자책이 닳아서 읽을 수 없을 때까지 읽었다.
- 12살에 책에서 읽은 내용과 자신의 생각을 구별하지 못해 책 읽는 것을 중단한다.
- 하지만 후에 책을 계속 읽게 되어 감성적이고 정서적인 사람이 되었다.
육신의 장애를 떨쳐버린 손가락 끝 독서 헬렌 켈러
• 헬렌 켈러가 읽은 책, 책!
- 일리아드
호머가 쓴 그리스 최대 최고의 서사시이며 헬렌 켈러는 이 책을 무척 좋아하였다. 그녀는 이 책을 읽으며 고양감에 휩싸인다고 했다.
-성경
점점 커가는 기쁨과 영감으로 성경을 읽었으며 감사하는 마음을 갖게 되었다.
-셰익스피어 이야기
셰익스피어의 4대 비극은 선과 악을 근원적으로 다루고 원초적인 비극성을 드러냄으로써 헬렌 켈러를 감동시켰다.
-각종 역사책, 파우스트 등

육신의 장애를 떨쳐버린 손가락 끝 독서 헬렌 켈러
• 헬렌 켈러에게 책은?
 마음으로 받아들이는 것
헬렌 켈러는 글을 읽으면서 분석하고 해설하는 것을 싫어했다.
-영혼에 신성한 힘을 주는 것
독서를 하면 현실로부터 우리를 끌어내고 마음이 정화 되는 것을 느낄 수 있기 때문이다.
-문학은 유토피아
문학에서 그녀는 권리를 빼앗길 우려가 없었고 장애도 문제되지 않았다.
헬렌 켈러, 퀴즈로 다가가기
1. 헬렌 켈러가 어릴 적 처음으로 이해하며 읽은 가치 있는 책은?
젊은 폰트레로이 경
2. 12살에 헬렌 켈러가 독서를 중단하게 한 사건의 원인으로 삼림의 요정과 너무나도 비슷하다는 판결을 받은 글은?
서리왕
3. 헬렌 켈러는 프랑스와 독일 작품도 좋아하였다.그 중 독일 작품 중 그녀를 가장 감동 시킨 이야기는 ?
여인들이 사랑하는 사람을 위해 희생하는 이야기
4. 헬렌 켈러는 많은 문학가를 사랑했다. 그 중 신도 그를 사랑해서 염세주의자가 되지 않도록 신앙을 주었다고 한다. 그는 누구 인가?
마크 트웨인
5. 마크 트웨인은 삼중고를 이겨낸 헬렌 켈러를 나폴레옹과 함께 이것이라고 극찬했다. 이것은?
역사의 2대 거인 
독서로 얻은 인간의 감정의 원초적 이해 오프라 윈프리
• 오프라 윈프리의 생애
- 윈프리는 미시시피에서 사생아로 태어나, 6살까지 외할머니 손에서 자랐다.
- 9살 때와 그 이후로 끊임없이 성적 학대를 당했다.
- 14살에 미숙아를 사산했으며, 20대 초반에는 마약을 복용했다.
- 학교를 졸업하고, 지방 방송국 리포터 겸  앵커로 첫발을 내딛었다.
- 여러 프로의 공동 사회자를 하다가 30세 무렵 토크쇼를 맡아 오프라윈프리 쇼로 개명했다.
독서로 얻은 인간의 감정의 원초적 이해 오프라 윈프리
• 오프라 윈프리가 읽은 책!
- 브루클린의 나무
이 책의 주인공 프랑시 노랑이 자신과 닮았다고 느껴 밤새워가며 여러 번 읽었다고 한다.
-컬러퍼플
뉴스 서평을 보고 읽었으며 원작은 소설의 틀 안으로 들어온 일련의 편지들이다.
- 마가렛 워커의 주빌리
흑인판 바람과 함께 사라지다로 남북전쟁을 배경으로한 여자 노예이야기이다.
-마야 안젤로의 새장 속의 새가 왜 노래하는 지 안다.
새장 속의 새가 자신의 모습이라고 느꼈다고 한다.
독서로 얻은 인간의 감정의 원초적 이해 오프라 윈프리
• 윈프리가 독서에서 얻은 것
- 사람을 이해하는 따뜻한 심성
오프라 윈프리는 독서를 통해 인간을 너무나도 잘 이해하는 마음, 상대방의 아픔을 자신의 아픔으로 느끼는 마음을 지니게 되었다.
- 책을 통해 장점을 최대한 계발
약점을 완벽하게 고쳐주지는 못하지만 능력을 발휘하도록 만들어준다.
-책 읽기는 희망, 자유
인생에 가능성이 있다는 것을 깨닫게 해주며 자유에 이르는 길이라고 한다.

오프라 윈프리, 퀴즈로 다가가기
1.윈프리는 3살부터 글을 읽기 시작해서 강아지에게 이것을 읽어주는 것부터 시작했다고 한다. 이것은 무엇인가?
성경
2. 오프라 윈프리가 책 읽는 모습을 눈여겨 보다가 니콜릿 고등학교 장학생으로 입학하게 한 사람은?
에이브람스 선생님
3. 오프라 윈프리는 오프라윈프리 쇼가 사람들의 감정을 깊이 이해하는 것이라고 하면서 이 프로가 이것이 되길 바란다고 했습니다. 이것은 무엇인가요?
세상을 향한 외침
4. 저자는 윈프리가 독서를 하지 않았다면 망가질 인생이 였으나 독서를 했기 때문에 가장 높은 곳까지 올라갈 수 있었다고 한다. 이와 같은 예로 저자가 제시한 인물은?
클린턴
5. 저자는 정치가, 경제인, 발명, 아이디어와 지식을 위해서도 독서가 필요하지만 윈프라를 통해 이것이 되기 위해 필요함을 알 수 있다고 한다. 이것은 무엇인가?
사람을 이해하고 사람과 함께 기뻐하고 사람과 함께 아파할 줄 아는 사람

 
한국고대의 
유학사상

 
생각할 문제
1. 삼국 시대 유교의 특징은 무엇인가?

2. 유교의 전래는 한국인에게 어떤 영향을 주었는가?


<유학의 경전>
① 시(詩) : 고대 백성들의 노래집
② 서(書) : 정치이념
③ 역(易) : 우주자연과 인생의 철학
④ 예기(禮記) : 예제
⑤ 춘추(春秋) : 노(魯)나라 역사, 
         사회의 의리를 밝히다. 
         춘추필법(春秋筆法), 
         존왕양이(尊王攘夷), 난신적자(亂臣賊子)
⑥ 악경(樂經) : 음악--- 없어짐 

<유학의 시대적 다양성>
① 선진(先秦) 유학사상 
    공자 - 보편적 인간의 본성과 예제(禮制) 천명
    맹자 - 인간 본성 강조 --> 정통 유학
    순자 - 문화 예제(禮制) 강조 --> 법가(法家)
② 한대(漢代)의 경학(經學) : 금고문 논쟁
                      동중서의 체계화 - 유교일존(專崇孔子, 罷出百家)
③ 송대(宋代)의 성리학(性理學): 인의(仁義)의 성리학 -정주(程朱)
④ 명대(明代)의 양명학(陽明學): 인의의 심학(心學) - 육왕(陸王)
⑤ 청대(淸代)의 고증학(考證學): 博學實證
- 청초: 고문(古文) 훈고학(訓詁學)
- 청말: 금문(今文) 공양학(公洋學) 현실정치 중요시

2. 삼국시대 유학의 역사적 기능

   ① 정치- 통치이념 제공, 정치제도 수립
        광개토왕비 ‘이도여치(以道輿治)’, 연호(年號: 永樂) 사용
        진흥왕순수비(황초령비) ‘수기이안백성’(修己以安百姓), 
                                         ‘보국안민’(輔國安民)
        율령(律令) 반포 -고구려(327), 백제(3세기 후반), 신라(520)
  ② 경제 - 토지제도 도입- 정전제(井田制)
  ③ 사회  - 신분제도 
  ④ 문화 - 교육제도 마련
            - 太學(고구려) 國學(신라), 백제 五經博士제도
            - 扃堂(고구려)
  ⑤ 역사서 편찬 : 역사판단 기준 마련
          - ｢留記｣, ｢新集｣(고구려), ｢書記｣(백제), ｢國史｣(신라)

4. 일본에 문화 전래
 ① 고구려 담징(曇懲) 

 ② 백제 아직기(阿直岐), 왕인(王仁)

    -천자문(千字文), 논어(論語) 전달

5. 단원 정리
 인간의 정서와 천부지모(天父地母)에 기반한 유교는 한국인의 정서에 부합
 국가와 가정은 인간 정서의 유대 관계로 이해
 삼국시대 사람들은 나라에 충성하고 부모에게 효도를 바탕으로 인격을 도야함

New Public Personnel Administration New Public Personnel Administration 
인사행정 
제도의 
발달 


제1절직업공무원제도제2절정실제와엽관제제3절실적제제4절대표관료제제5절인사행정과가치갈등

제1절직업공무원제도새인사행정론1. 유럽과미국에서인사행정의발달o 16~17C, 유럽의absolute state 시대부터인사행정체계화시작-중앙집권적통일국가체제의확립및유지를위해재원조달및대규모상비군필요→ 관료조직구축→ 관방학 발달 
o 산업혁명과중상주의정책으로대량생산시대가도래하자대량생산체제에걸맞은정부관료조직의정비가절실하였고이또한인사행정의발달을. 
직업공무원제도의발달과정제1절직업공무원제도새인사행정론1. 유럽과미국에서인사행정의발달o 16~17C, 유럽의absolute state 시대부터인사행정체계화시작-중앙집권적통일국가체제의확립및유지를위해재원조달및대규모상비군필요→ 관료조직구축→ 관방학 발달 
o 산업혁명과중상주의정책으로대량생산시대가도래하자대량생산체제에걸맞은정부관료조직의정비가절실하였고이또한인사행정의발달을. 
직업공무원제도의발달과정

제1절직업공무원제도새인사행정론<각국의직업공무원제도발달과정> 
o 독일: 관방학(Kammeralwissenschaft) 
-17 세기프러시아에서발달-국가통치에필요한행정관리기술과지식을제공o 영국: 
-정실제에의한직업공무원제가발달-19c 실적제이후, 현대적의미의직업공무원제로성격변화o 미국: 
-직업공무원제도를민주주의에대한위협으로인식-엽관제발달-1883 년Pendleton Act 제정계기로실적제* 근래들어SES 등직업공무원제적요소가미ex) SES: Senior Executive Service 고위공무원단제도직업공무원제도의발달과정제1절직업공무원제도새인사행정론<각국의직업공무원제도발달과정> 
o 독일: 관방학(Kammeralwissenschaft) 
-17 세기프러시아에서발달-국가통치에필요한행정관리기술과지식을제공o 영국: 
-정실제에의한직업공무원제가발달-19c 실적제이후, 현대적의미의직업공무원제로성격변화o 미국: 
-직업공무원제도를민주주의에대한위협으로인식-엽관제발달-1883 년Pendleton Act 제정계기로실적제* 근래들어SES 등직업공무원제적요소가미ex) SES: Senior Executive Service 고위공무원단제도직업공무원제도의발달과정

제1절직업공무원제도새인사행정론2. 직업공무원제의의의1) 개념: 젊은인재를공직에유치하여, 
그들이공직에근무하는것을명예로인식하고, 
장기간근무토록하는인사제도2.직업공무원제의의의<직업공무원제와실적제의관계> 
o 직업공무원제는대체로실적주의에입각해있으나, 
양자는개념적으로나제도적으로구분된다. 
<양자의구분> 
-역사적배경이다르다: 직업공무원제는절대군주국가시절, 
실적제는19C 후반에확립-실적제는정치적중립을주요요소로하나, 
직업공무원제는정치적중립을반드시요구하는것은아님. 
-직업공무원제는대체로계급제, 폐쇄형공무원제, 일반행정가주의에미국등의실적제는직위분류제, 개방형공무원제, 전문가주의에제1절직업공무원제도새인사행정론2. 직업공무원제의의의1) 개념: 젊은인재를공직에유치하여, 
그들이공직에근무하는것을명예로인식하고, 
장기간근무토록하는인사제도2.직업공무원제의의의<직업공무원제와실적제의관계> 
o 직업공무원제는대체로실적주의에입각해있으나, 
양자는개념적으로나제도적으로구분된다. 
<양자의구분> 
-역사적배경이다르다: 직업공무원제는절대군주국가시절, 
실적제는19C 후반에확립-실적제는정치적중립을주요요소로하나, 
직업공무원제는정치적중립을반드시요구하는것은아님. 
-직업공무원제는대체로계급제, 폐쇄형공무원제, 일반행정가주의에미국등의실적제는직위분류제, 개방형공무원제, 전문가주의에

새인사행정론제1절직업공무원제도2) 직업공무원제의특징1. 젊은인재의공직에의유치6. 행정의안정성, 일관성, 계속성확보2. 장기적발전가능성중시3. 일반행정가양성에유리4. 폐쇄형5. 연대의식통한일체감과단결심높다7. 공직에대한자긍심높음3. 직업공무원제의수립요건1. 공직에대한높은사회적평가3. 장기적인경력발전경로마련2. 적절한절차의마련5. 장기적인적자원계획4.신분보장,보수,연금등동기부여제도새인사행정론제1절직업공무원제도2) 직업공무원제의특징1. 젊은인재의공직에의유치6. 행정의안정성, 일관성, 계속성확보2. 장기적발전가능성중시3. 일반행정가양성에유리4. 폐쇄형5. 연대의식통한일체감과단결심높다7. 공직에대한자긍심높음3. 직업공무원제의수립요건1. 공직에대한높은사회적평가3. 장기적인경력발전경로마련2. 적절한절차의마련5. 장기적인적자원계획4.신분보장,보수,연금등동기부여제도

새인사행정론 
제1절 직업공무원제도 
1. 공무원집단의 보수화 , 
관료주의화 
2. 공직 침체 및 
공무원의 질적 수준 저하 
3. 무사안일 및 변화에 
저항적인 관료병리 
4. 전문행정가 양성 및 
행정의 전문화 저해 
1. 공직을 전문직업 분야로 확립 
2. 높은 수준의 봉사정신과 
행동규범 유지 
3. 고급 공무원 양성에 유리 
4. 행정의 계속성 , 안정성, 
일관성 유지 
4. 직업 
공무원제의 
장 · 
5. 최근 경향 
※ 양 제도의 접근: 직업공무원제와 직위분류제의 
o 직업 공무원제 국가 (영국): 
-직위분류제, 개방형 공무원제 , 전문가주의 특성 
o 직위분류제 국가 (미국): 
-SES 등 직업공무원제의 도입 노력 
새인사행정론 
제1절 직업공무원제도 
1. 공무원집단의 보수화 , 
관료주의화 
2. 공직 침체 및 
공무원의 질적 수준 저하 
3. 무사안일 및 변화에 
저항적인 관료병리 
4. 전문행정가 양성 및 
행정의 전문화 저해 
1. 공직을 전문직업 분야로 확립 
2. 높은 수준의 봉사정신과 
행동규범 유지 
3. 고급 공무원 양성에 유리 
4. 행정의 계속성 , 안정성, 
일관성 유지 
4. 직업 
공무원제의 
장 · 
5. 최근 경향 
※ 양 제도의 접근: 직업공무원제와 직위분류제의 
o 직업 공무원제 국가 (영국): 
-직위분류제, 개방형 공무원제 , 전문가주의 특성 
o 직위분류제 국가 (미국): 
-SES 등 직업공무원제의 도입 노력 

새인사행정론 
정실제와 
엽관제 
제2절 정실제와 엽관제 
1) 영국에서의 정실제 
o 은혜적 정실제 (절대군주제 시대 ): 국왕이 총신에게 관리의 부여 
o 정치적 정실제( 시대): 의회의 다수당이 인사권 장악 
2) 미국에서의 엽관제 
o 건국 정치적 엽관제로 발달 : 정당민주주의 발전과정과 관련 
o 발전과정 
-엽관주의 씨앗 : Washington ↔ Jefferson 
-1820 년의 Four Year’s Law 
-1829 년 A. Jackson 의 ‘Rotation in Office’ Doctrine 
1. 발달 배경 
o 개 념 : 개인적 연고 , 정치적 요인을 기준으로 인사제도 
* patronage, spoil system, nepotism 
새인사행정론 
정실제와 
엽관제 
제2절 정실제와 엽관제 
1) 영국에서의 정실제 
o 은혜적 정실제 (절대군주제 시대 ): 국왕이 총신에게 관리의 부여 
o 정치적 정실제( 시대): 의회의 다수당이 인사권 장악 
2) 미국에서의 엽관제 
o 건국 정치적 엽관제로 발달 : 정당민주주의 발전과정과 관련 
o 발전과정 
-엽관주의 씨앗 : Washington ↔ Jefferson 
-1820 년의 Four Year’s Law 
-1829 년 A. Jackson 의 ‘Rotation in Office’ Doctrine 
1. 발달 배경 
o 개 념 : 개인적 연고 , 정치적 요인을 기준으로 인사제도 
* patronage, spoil system, nepotism 

새인사행정론2. 정실제와엽관제의의의제2절정실제와엽관제* 엽관제: 정당에의공헌도를기준으로공무원을인사제도* 정실제: 귀속성(ascriptiveness: 혈연, 학연, 지연)을기준으로하는인사제도* 양자를구분하여사용하기도하나, 상호교호적으로사용함3. 엽관제의효과1) 엽관제의장점-민주정치의발달과행정의민주화에공헌-정당정치의발달에공헌-bureaucratic 
responsiveness 향상-국정지도력강화2) 엽관제의단점-정당의과두적지배-매관매직등정치적.행정적부패-행정의비능률성야기-행정의계속성, 일관성, 안정성훼손-관직의남설등재정적낭비-행정의공정성저해-관료제가정당간부의이익추구도구로전락4. 최근경향: 양제도(엽관제와실적제)의접근새인사행정론2. 정실제와엽관제의의의제2절정실제와엽관제* 엽관제: 정당에의공헌도를기준으로공무원을인사제도* 정실제: 귀속성(ascriptiveness: 혈연, 학연, 지연)을기준으로하는인사제도* 양자를구분하여사용하기도하나, 상호교호적으로사용함3. 엽관제의효과1) 엽관제의장점-민주정치의발달과행정의민주화에공헌-정당정치의발달에공헌-bureaucratic 
responsiveness 향상-국정지도력강화2) 엽관제의단점-정당의과두적지배-매관매직등정치적.행정적부패-행정의비능률성야기-행정의계속성, 일관성, 안정성훼손-관직의남설등재정적낭비-행정의공정성저해-관료제가정당간부의이익추구도구로전락4. 최근경향: 양제도(엽관제와실적제)의접근

새인사행정론제3절실적제실적제<실적제발달의정치적배경> 
1) 영국: 새로운지배세력으로등장한시민계급이기득세력과관료제의연결고리를차단할필요성대두* 기존의의회지배세력: 지주, 귀족계급* Oxbridge 교수들의지지2) 미국: 반엽관제의정치적.사회적압력1883년Pendleton Act 제정의정략적배경(중간선거패배) 
1. 실적제의발달배경o 일반적배경: 엽관제에대한비판에서출발-정당간부에의한공직의과두적지배-공직의상품화-관료제가정당간부의이익추구도구로전락-능률적, 전문적관료제의필요성대두새인사행정론제3절실적제실적제<실적제발달의정치적배경> 
1) 영국: 새로운지배세력으로등장한시민계급이기득세력과관료제의연결고리를차단할필요성대두* 기존의의회지배세력: 지주, 귀족계급* Oxbridge 교수들의지지2) 미국: 반엽관제의정치적.사회적압력1883년Pendleton Act 제정의정략적배경(중간선거패배) 
1. 실적제의발달배경o 일반적배경: 엽관제에대한비판에서출발-정당간부에의한공직의과두적지배-공직의상품화-관료제가정당간부의이익추구도구로전락-능률적, 전문적관료제의필요성대두

1) 영 국 
o 1853 년 Northcote and 
Trevelyan Report 의 건의 
-공개경쟁 채용시험 , 
-독립적 중앙인사위원회 설치 , 
-정기적 시험의 실시 , 
-시보기간 설정 등 
o 1855년 추밀원령 
o 1870 년 추밀원령 : 
-공개경쟁시험 
-계급의 구분과 
채용시험의 계급별 실시 
-인사행정에 관한 재무부의 
동의권 규정 
제3절 실적제 
새인사행정론 
2) 미국 
o 1850 년대부터 엽관제 개혁운동 시작 
o 1871 년 Grant’s Civil Service 
Commission * 1875 년 폐지 
o 1883 년 Pendleton Act 
-독립적, 인사위원회 설치 
-공개경쟁 채용시험에 의한 
-시보 (probation term) 
-공무원의 정치활동 금지 
o 1923 년 Classification Act : 
분류직 급증 
-실적제 적용 받는 분류직의 범위 확대 
(대통령이 지정 ) * 3급 이하 경력직 
* 1883 .10%, 1929 년 .80% 
o 1939 년, 1940 년의 Hatch Act 
(정치활동금지법) 
-실적제 확립에 크게 공헌 
1.실적제의 발달 배경 (계속) 
1) 영 국 
o 1853 년 Northcote and 
Trevelyan Report 의 건의 
-공개경쟁 채용시험 , 
-독립적 중앙인사위원회 설치 , 
-정기적 시험의 실시 , 
-시보기간 설정 등 
o 1855년 추밀원령 
o 1870 년 추밀원령 : 
-공개경쟁시험 
-계급의 구분과 
채용시험의 계급별 실시 
-인사행정에 관한 재무부의 
동의권 규정 
제3절 실적제 
새인사행정론 
2) 미국 
o 1850 년대부터 엽관제 개혁운동 시작 
o 1871 년 Grant’s Civil Service 
Commission * 1875 년 폐지 
o 1883 년 Pendleton Act 
-독립적, 인사위원회 설치 
-공개경쟁 채용시험에 의한 
-시보 (probation term) 
-공무원의 정치활동 금지 
o 1923 년 Classification Act : 
분류직 급증 
-실적제 적용 받는 분류직의 범위 확대 
(대통령이 지정 ) * 3급 이하 경력직 
* 1883 .10%, 1929 년 .80% 
o 1939 년, 1940 년의 Hatch Act 
(정치활동금지법) 
-실적제 확립에 크게 공헌 
1.실적제의 발달 배경 (계속) 

제3절실적제새인사행정론실적제2) 실적의기준o 개인의실적을나타내는지표: 
-직무수행능력-생산성-교육수준-전공분야-근무경력-경력및훈련2. 실적제(merit system) 의의의1) 개념: 개인의능력, 실적을삼는인사제도* 당파성, 귀속적요인배제* 실적(merit) 의속성: 능력, 자격, 기술, 지식, 업적, 성과등o 실적제의구성요건-기회균등-실적에의한-신분보장및정치적중립제3절실적제새인사행정론실적제2) 실적의기준o 개인의실적을나타내는지표: 
-직무수행능력-생산성-교육수준-전공분야-근무경력-경력및훈련2. 실적제(merit system) 의의의1) 개념: 개인의능력, 실적을삼는인사제도* 당파성, 귀속적요인배제* 실적(merit) 의속성: 능력, 자격, 기술, 지식, 업적, 성과등o 실적제의구성요건-기회균등-실적에의한-신분보장및정치적중립

제3절실적제새인사행정론1. 공직기회균등이라는민주적요구를충족2. 행정능률성향상에기여3. 정치적중립을통한행정의공정성보장4. 신분보장을통한행정의안정성, 계속성확보5. 정치·행정적부패의감소1. 인사행정의소극화, 경직화, 
비능률화2. 시험내용과직무수행능력의연계성미약*시험은소외집단의공직진출저해3. 신분보장으로인한민주통제곤란4. 정치적중립요구는참여민주주의원리에배치됨3. 실적제의효과1) 장점2) 단점제3절실적제새인사행정론1. 공직기회균등이라는민주적요구를충족2. 행정능률성향상에기여3. 정치적중립을통한행정의공정성보장4. 신분보장을통한행정의안정성, 계속성확보5. 정치·행정적부패의감소1. 인사행정의소극화, 경직화, 
비능률화2. 시험내용과직무수행능력의연계성미약*시험은소외집단의공직진출저해3. 신분보장으로인한민주통제곤란4. 정치적중립요구는참여민주주의원리에배치됨3. 실적제의효과1) 장점2) 단점

제3절실적제새인사행정론4. 최근경향: 
적극적실적제적극적실적제: 
인사행정의신축성과경쟁성확대1. 엽관제확대2. 정치적중립의완화3. 대표관료제개념의4. 인사권의분권화: 인사규칙의단순화, 인사권자에재량권부여5. 개방형계약제확대, 성과급제등등경쟁의원리6. 개혁방향: 
인사행정의객관성, , 
생산성제고를지향제3절실적제새인사행정론4. 최근경향: 
적극적실적제적극적실적제: 
인사행정의신축성과경쟁성확대1. 엽관제확대2. 정치적중립의완화3. 대표관료제개념의4. 인사권의분권화: 인사규칙의단순화, 인사권자에재량권부여5. 개방형계약제확대, 성과급제등등경쟁의원리6. 개혁방향: 
인사행정의객관성, , 
생산성제고를지향

제4절 대표관료제 
새인사행정론 
1. 발달배경 : D. Kingsley 가 1944년 발표한 
‘Representative Bureaucracy’ 에서 처음 사용 
o 관료제가 사회의 인적 구성을 반영토록 하여 
‘ 대응성 확보 ’ 토록 하자는 의도에서 발달 
* 민주정부의 딜레마 : 신분보장 받는 관료집단을 
어떻게 행동토록 할 것인가 ? 
o 관료의 가치 , 태도는 모태 (母胎)집단에 의해 형성된다는 가정에서 출발 , 
계층과 집단에 공평하게 대응토록 하는 인사제도 
제4절 대표관료제 
새인사행정론 
1. 발달배경 : D. Kingsley 가 1944년 발표한 
‘Representative Bureaucracy’ 에서 처음 사용 
o 관료제가 사회의 인적 구성을 반영토록 하여 
‘ 대응성 확보 ’ 토록 하자는 의도에서 발달 
* 민주정부의 딜레마 : 신분보장 받는 관료집단을 
어떻게 행동토록 할 것인가 ? 
o 관료의 가치 , 태도는 모태 (母胎)집단에 의해 형성된다는 가정에서 출발 , 
계층과 집단에 공평하게 대응토록 하는 인사제도 

제4절대표관료제2. 의의1) 개념o Kingsley : 사회내주요집단의세력분포를반영하도록구성된관료제o P. P. Van Riper : 사회적가치까지포괄하여규정-직업, 계층, 지역등을대표할수있어야하며-사회의사조, 태도까지반영되도록구성되어야o H. Kranz : proportional representation 으로까지확대-총인구비율뿐아니라, 직무분야, 계급의구성비까지도반영해야o 종합적정의-관료제가주요집단의인구비례를반영하고-직무분야, 계급구성과도비례토록함으로써-모든계층과집단에공평하게대응토록하는인사제도새인사행정론제4절대표관료제2. 의의1) 개념o Kingsley : 사회내주요집단의세력분포를반영하도록구성된관료제o P. P. Van Riper : 사회적가치까지포괄하여규정-직업, 계층, 지역등을대표할수있어야하며-사회의사조, 태도까지반영되도록구성되어야o H. Kranz : proportional representation 으로까지확대-총인구비율뿐아니라, 직무분야, 계급의구성비까지도반영해야o 종합적정의-관료제가주요집단의인구비례를반영하고-직무분야, 계급구성과도비례토록함으로써-모든계층과집단에공평하게대응토록하는인사제도새인사행정론

2) 대표관료제의 기본 전제 
o 전제 : “ 관료들은 사회적 배경의 가치나 이익을 
정책과정에 반영시키려 노력한다” 
o 대표관료제의 소극적 측면과 적극적 측면 
-적극적 대표 : 관료들이 출신 집단의 이익을 위하여 
적극적으로 행동할 것을 기대 
-소극적 대표 : 상징적으로만 모태집단을 대표 
o ‘ 적극적 대표’ 가정의 한계 
-사회화가 후 형태에 미치는 영향 관계에 의문 제기 
제4절 대표관료제 
새인사행정론 
2) 대표관료제의 기본 전제 
o 전제 : “ 관료들은 사회적 배경의 가치나 이익을 
정책과정에 반영시키려 노력한다” 
o 대표관료제의 소극적 측면과 적극적 측면 
-적극적 대표 : 관료들이 출신 집단의 이익을 위하여 
적극적으로 행동할 것을 기대 
-소극적 대표 : 상징적으로만 모태집단을 대표 
o ‘ 적극적 대표’ 가정의 한계 
-사회화가 후 형태에 미치는 영향 관계에 의문 제기 
제4절 대표관료제 
새인사행정론 

제4절대표관료제제4절대표관료제
입직전

< 사회화의 
영향보다 
혂 
조직의 
영향이 
더 
커지게 
되는 
요인 
> 


새인사행정론(가) 임용전사회화와관련된요인1. 입직전사회화후의경과시간2. 출신배경에의한사회화의내용과강도3. 비공식집단및외부집단이영향을미치는정도(나) 현재조직과관련된요인1. 현조직의사회화내용, 기간, 강도2. 현재담당하고있는직책의내용3. 목표의달성을위한조직내의압력4. 공식적권한과제도적장치의한계(다) 개인적요인1. 공익강조하는공식교육의내용및기간2. 개인의경력발전욕구3. 전문가적관점의중시

제4절대표관료제새인사행정론3. 대표관료제의효과1) 대표관료제의효용성-정부의대응성향상-관료의제고-관료제의민주화에기여-민주적, 합리적정책결정에기여-정책집행용이등행정능률향상-인적자원의효율적관리를지원-소외집단의반사회적행위감소2) 대표관료제에대한반대-적극적대표는민주주의에위험요소로작용-할당제로인한실적주의훼손및행정능률저하-reverse discrimination 의문제야기4. 한국에의적용가능성o 크게절실하지않음: 높은민족적, 인종적, 문화적, 언어적동질성유지o 현실적필요성: 지역, 계층, 성별, 집단갈등심화-양성평등채용목표제-인재지역할당제-이공계임용할당제* 개각시지역안배관행제4절대표관료제새인사행정론3. 대표관료제의효과1) 대표관료제의효용성-정부의대응성향상-관료의제고-관료제의민주화에기여-민주적, 합리적정책결정에기여-정책집행용이등행정능률향상-인적자원의효율적관리를지원-소외집단의반사회적행위감소2) 대표관료제에대한반대-적극적대표는민주주의에위험요소로작용-할당제로인한실적주의훼손및행정능률저하-reverse discrimination 의문제야기4. 한국에의적용가능성o 크게절실하지않음: 높은민족적, 인종적, 문화적, 언어적동질성유지o 현실적필요성: 지역, 계층, 성별, 집단갈등심화-양성평등채용목표제-인재지역할당제-이공계임용할당제* 개각시지역안배관행

제5절인사행정과가치갈등새인사행정론제5절인사행정과가치갈등o 인사행정은본질적으로정치적성격지니기에-> 가치갈등적볼수있음0. 인사행정이추구하는다양한가치-관리자의지도력(executive leadership) 
-행정능률성(administrative efficiency) 
-관료제의대표성(bureaucratic representativeness) 
-공무원의개인적권리(employee right) 
O 결언: 각가치는상호경쟁하나, 상호배타적인것은아니며시대적요청, 지도자의특성에따라우선순위바뀜제5절인사행정과가치갈등새인사행정론제5절인사행정과가치갈등o 인사행정은본질적으로정치적성격지니기에-> 가치갈등적볼수있음0. 인사행정이추구하는다양한가치-관리자의지도력(executive leadership) 
-행정능률성(administrative efficiency) 
-관료제의대표성(bureaucratic representativeness) 
-공무원의개인적권리(employee right) 
O 결언: 각가치는상호경쟁하나, 상호배타적인것은아니며시대적요청, 지도자의특성에따라우선순위바뀜

제5절 인사행정과 가치갈등 
1. 관리자의 지도력 
-엽관주의 추구 -> 비능률성 야기 
↔ 그러나 엽관주의는 다른 한편 
정부의 대응성 제고에 기여 
2. 행정능률성 
o 정치행정이원론의 중심 가치로 대두 
-실적 중시 , 신분보장 강화 
o 
-소외집단의 관료제 저해 
-관리자의 지도력 약화 
-공무원 집단의 관료주의화 
3. 관료제의 국민대표성 
-관료제의 몰대표성에 대한 반발로 
제기됨 
-대응성과 형평성 제고에 기여 
-> 출신 성분 , 지역, 인종, 종교, 
언어 및 성별이 주요 기준이 됨 
o : 능률성 저해 
4. 공무원의 개인적 권리 
o 신분 보장 , 보수 등과 관련됨 
o 단점: 지나친 신분 보장은 
인사권자의 지도력을 약화 
o 최근의 경향 : 
-신분보장 약화 -> 국정지도력 강화 
-관료적 대응성 제고 위한 개혁 추구 
새인사행정론 
제5절 인사행정과 가치갈등 
1. 관리자의 지도력 
-엽관주의 추구 -> 비능률성 야기 
↔ 그러나 엽관주의는 다른 한편 
정부의 대응성 제고에 기여 
2. 행정능률성 
o 정치행정이원론의 중심 가치로 대두 
-실적 중시 , 신분보장 강화 
o 
-소외집단의 관료제 저해 
-관리자의 지도력 약화 
-공무원 집단의 관료주의화 
3. 관료제의 국민대표성 
-관료제의 몰대표성에 대한 반발로 
제기됨 
-대응성과 형평성 제고에 기여 
-> 출신 성분 , 지역, 인종, 종교, 
언어 및 성별이 주요 기준이 됨 
o : 능률성 저해 
4. 공무원의 개인적 권리 
o 신분 보장 , 보수 등과 관련됨 
o 단점: 지나친 신분 보장은 
인사권자의 지도력을 약화 
o 최근의 경향 : 
-신분보장 약화 -> 국정지도력 강화 
-관료적 대응성 제고 위한 개혁 추구 
새인사행정론 


장애유형별 장애유형별 장애유형별 장애유형별 I . 장애인 직업과 적합직종개발의 의의 Ⅱ. 직업특성 및 직종개발 1. 직업적 특성 2. 직종개발 Ⅲ. 직종개발을 위한 전문가의 역할과 방향  손상Impairment (기능)장애Disability (능력)장애Handicap (사회적)장애무능, 능력저하낙인, 편견, 차별손상Impairment (기능)장애Disability (능력)장애Handicap (사회적)장애무능, 능력저하낙인, 편견, 차별 치료및테크놀로지지원 직업훈련능력신장 편의증진차별금지환경변화  중증장애인활동환경변화참여보장기능증진중증장애인활동환경변화참여보장기능증진  15가지법정장애유형시각청각지체뇌병변지적, 자폐성내부기관장애나사렛대출신다운증후군영화배우강민휘전문직진출(변호사, 애널리스트등) 청각, 촉각, 후각, 미각(예견적지혜개발) 장애인의또다른가능성개발(The differently Abled) 15가지법정장애유형시각청각지체뇌병변지적, 자폐성내부기관장애나사렛대출신다운증후군영화배우강민휘전문직진출(변호사, 애널리스트등) 청각, 촉각, 후각, 미각(예견적지혜개발) 장애인의또다른가능성개발(The differently Abled)  직업상담 직업적응훈련 직업개발 직능평가 직업배츶 사후관리 직업재홙 Vocational Rehabilitation  장애유형별 1. 직업적 특성 .지체장애의직업적특성 .뇌성마비의직업적특성 .시각장애의직업적특성 .청각장애의직업적특성 .언어장애의직업적특성 .신장장애와심장장애의직업적특성 .지적장애의직업적특성 .정신장애의직업적특성 .발달장애의직업적특성장애유형별 특성에 따른 맞춤형 직종 개발  지체장애의 직업적 특성 소아마비 장애인 척추손상 사지절단 근이영양증 지체장애인의 직업적 특성  뇌성마비의 직업적 특성 대부분의 뇌성마비인은 기능적 제한으로 인한 사회적 기회가 제한 일상생활, 직업활동, 가족의 기능 적 역할 등에 대한 전문가의 세심한 배려 요 구됨 뇌성마비인 IPE ( 개별화 고용계획, Individualized Plan for Employment) 1. 원조제공을 위한 계획 평가하고 실행 2. 활동적인 단계의 운동 , 신체 치료 프로그램 3. 현실적인 목표 수립 후 직업생활 관련 행동습득 상담  시각장애인의 직업적 특성 시각장애인의 직업적응과 직업배츶 에서가장 중요한 점은 ‘심리적 영향’ 시각장애인의 고용계획 과정에서 중 시되어야 할 점은 장애에 대한 ‘수용 및 적응’ 방향감각 개발 하고 다른 감각기관 최대한 이용 핝 수 있도록 배려  청각장애인의 직업적 특성 청각장애인의 주된 고용문제는 실업이 아니라 ‘불안정한 고용상태’ 불안정한 고용상태 극복방안 3가지 1. 전화수신 내용을 들을 수 있는 건청 인이 통역하게 한 후 청각장애인이 말하도록 함 2. 전화기에 전신타자기 장착 3. 컴퓨터를 활용한 영상 통역 시스템 도입  언어장애의 직업적 특성 언어장애인은 청각장애인과 동일한 직업적 특성 지님 단, 자아개념과 욕구에 대한 인내력 부족하고 대인관계에서 불안느낌 언어장애인의 재활에서 신중하게 고려해. 할 점은 ‘가족지원과 직업상담’  신장장애와 심장장애의 직업적 특성 일반적 기능장애로 집중력 , 지구력 부족, 장시간 격앙된 상태 지속 등의 문제가 있음 고용에 있어 투석스케줄 조절이 필요하며 투석치료 중 기능의 제한이 존재 신장장애인의 IPE( 개별화 고용계획, Individualized Plan for Employment) 1. 가족지지가 비관적 -클라이언트의 지지집단을 고려 2. 클라이언트에 미치는 위험요소가 다 양하다는 점 인지 ( 알콜사용, 독소 등) 3. 의사 처방 치료방법 적극적으로 지 킴 4. 앉는 자세를 위한 재훈련 고려 5. 직업적 목표는 투석치료와 관련하여 적절한 시간을 정함  지적장애의 직업적 특성 기능상의 한계. 작업기술 학습능력 , 의사소통, 대인 관계 기술 자기주도력 , 지구력, 기동 력, 자기보호, 교통수단 이용능력 등 지적장애인의 IPE( 개별화 고용개획, Individualized Plan for Employment) 1. 고용주나 간부 개입 가능한 작업에 배치 2. 교통수단 이용상의 문제 해결 가능 한 적정한 배치 3. 숙박, 자기보호, 휴식을 위한 장기적 지원 보장 4. 부적절한 작업행동 교정할 수 있는 훈련기회 제공 5. 특정 작업기술을 개발할 수 있는 작 업훈련 제공  정신장애의 직업적 특성 기능상의 한계. 화의 적응 , 내구력, 판단력, 동기유발, 주도성, 업무실행 능력 , 집중력, 기억 력, 행동의 안정성과 일관성 변,의사결정,신뢰성,대인관계기술 정신장애인의 IPE( 개별화 고용개획, Individualized Plan for Employment) 1. 처방된 약물에 대한 철저한 복용 2. 가족 내 지지체계를 조정 3. 클라이언트를 지지그룹에 참여시킴 4. 인지적 행동치료 5. 면접연습과 고용과정에 사후지도를 포함하는 선택적 직업배치가 필요  발달장애(자폐증)의 직업적 특성 기능상의 한계. 대인관계적, 사회적, 언어적 결함 , 주 의력 결함 , 심한 위축 및 공격성 , 자기 자극, 자해적 행위 등 다양한 행동문 제 유발 발달장애인의 IPE( 개별화 고용개획, Individualized Plan for Employment) 1. 행동분석을 적용한 고용 프로그램 제공 2. 개별 특성에 맞춘 직업생활 훈련프 로그램 제공 3. 사회성 및 의사소통의 결함 극복을 위한 교육과정 운영 4. 사회성 발달을 위한 환경과 훈련 제공 5. 자폐의 이해와 교육에 관한 전문적인 훈련을 받은 전문가가 훈련담당  장애유형별 2. 직종개발 구분 2009년도 2/4분기 2008년도 2/4분기 2007년도 2/4분기 2006년도 2/4분기 구직자수 19519 17683 14051 12909 구인수 17046 9629 9155 6367 취업자수 5954 5648 4954 2904 연도별 구인 구직 및 취업현황  장애유형별 1. 구직 및 취업동향 구분 구직자수 2009년도 2/4분기 2008년도 2/4분기 증감 지체장앟 9431 8545 10.4 뇌병변장앟 1330 1140 16.7 시각장앟 1700 1427 19.1 청각장앟 2020 1817 11.2 언어장앟 283 284 -0.4 지적장앟 2634 2696 -2.3 정신장앟 1277 988 29.3 자폐성장앟 85 89 -4.5 신장장앟 186 179 3.9 심장장앟 63 54 16.7 호흡기장앟 53 37 43.2 간장앟 35 31 12.9 안면장앟 43 41 4.9 장루요루장앟 45 32 40.6 간질장앟 166 145 14.5 상이등급 97 172 -43.6 미분류 71 6 합계 19519 17683 10.4% 한국장애인촉진공단(2009)  2. 장애인 적. 직종 1)지적장애인 장애유형 분. 직업명칭 다리장앟 전문직 물리학자, 화학자,교수, 검사 변호사, 판사, 사서, 작곡가, 약사 등 준전문직 제도사, 방사선사, 임상병리사, 영양사, 안경사, 속 기사 등 사무직 자료입력원, 생산사무원, 회계사무원, 전화교환원 등 기능직 전자장비설치, 정비원 팔, 다리장앟 전문직 수학자, 통계학자, 작업지도원, 사회복지사 다리, 언어장앟 기능직 정밀기계제조, 수리원, 악기제조원, 조율사 출처: 직업안정연구원(2000), 장애인의 직업생활실태와 적합직종  2 장애인 적합직종 2) 시각장애인 가수, 가정경제학자, 가축병 치료기사 , 고용면접원, 광고디자이너, 농장일꾼, 대학교수, 동물사육사, 만 화가 , 맛사지, 문화평론가, 방송 기술인 , 배우, 번역 가, 음악가, 피아노 조율 , 복권 판매업 , 전화 교환원 , 침술업, 환경학자 등 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종시각장애인 최적직업」  2 장애인 적합직종 3) 청각장애인 장애유형 분. 직업명칭 언어장앟 기능직 용접원, 금속연마원, 자동차정비 설비원, 항공 기 정비 설비원 전기장치설츶 수리원, 전력선가설원, 통신선가 설원 기계장츶 조작직 도금기조작원, 건설증기운전원, 기중장비 운전 원 청각 기능직 광원 채석원, 석공, 조적원, 철근콘크리트작업 원, 목공, 비계원, 타일부착원, 미장원, 단열원, 배관원, 건설도장원, 상품도장원, 주조원, 판금 원, 산업기계정비 설비원 등 언어장앟 기계장츶 조작직 광물가공장치조작원, 용광로조작원, 용해로조 작원, 압연기조작원, 금속열처리조작원, 펄프 제조장치조작원 등 단순노무직 환경미화원, 화물취급원 출처: 직업안정연구원(2000), 장애인의 직업생활실태와 적합직종  2 장애인 적합직종 4) 지적장애인 정신연령 남자 여자 5세정도가 핝 수 있는 읹 그물만들기, 의류분류, 뜰 손 질, 수하물 운반 등 가정일, 간단한 재봉, 세탁 기 조작, 융단짜기 등 6세정도가 핝 수 있는 읹 농장일, 잔디깎기, 일반적 노 동, 취사 활동 등 다리미질, 의류정리, 간단한 세탁 등 7세정도가 핝 수 있는 읹 페인트칠, 걸레제작, 간단한 목공읹 등 손바느질, 재봉, 등사인쇄, 자동차 라이트 검사 등 8세정도가 핝 수 있는 읹 대장간 조수, 빵집보조, 메트 수선, 목재 완구의 제작 등 깔개짜기, 정원 가꾸기, 등 사인쇄, 옷만들기 등 9세정도가 핝 수 있는 읹 구두수선, 인쇄기 조작,영사 기 조작 등 장갑만들기, 도자기제작, 천 재단, 프로스 조작 등 10세정도가 핝 수 있는 읹 우편배달, 인쇄, 간판걸기, 전 기상조수, 등 세탁기 조작, 스타킹직기조 작 ,상점의 점원 등 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  2 장애인 적합직종 4) 지적장애인 정신연령 남자 여자 5세정도가 핝 수 있는 읹 그물만들기, 의류분류, 뜰 손 질, 수하물 운반 등 가정일, 간단한 재봉, 세탁 기 조작, 융단짜기 등 6세정도가 핝 수 있는 읹 농장일, 잔디깎기, 일반적 노 동, 취사 활동 등 다리미질, 의류정리, 간단한 세탁 등 7세정도가 핝 수 있는 읹 페인트칠, 걸레제작, 간단한 목공읹 등 손바느질, 재봉, 등사인쇄, 자동차 라이트 검사 등 8세정도가 핝 수 있는 읹 대장간 조수, 빵집보조, 메트 수선, 목재 완구의 제작 등 깔개짜기, 정원 가꾸기, 등 사인쇄, 옷만들기 등 9세정도가 핝 수 있는 읹 구두수선, 인쇄기 조작,영사 기 조작 등 장갑만들기, 도자기제작, 천 재단, 프로스 조작 등 10세정도가 핝 수 있는 읹 우편배달, 인쇄, 간판걸기, 전 기상조수, 등 세탁기 조작, 스타킹직기조 작 ,상점의 점원 등 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  2 장애인 적합직종 4) 지적장애인 정신연령 남자 여자 5세정도가 핝 수 있는 읹 그물만들기, 의류분류, 뜰 손 질, 수하물 운반 등 가정일, 간단한 재봉, 세탁 기 조작, 융단짜기 등 6세정도가 핝 수 있는 읹 농장일, 잔디깎기, 일반적 노 동, 취사 활동 등 다리미질, 의류정리, 간단한 세탁 등 7세정도가 핝 수 있는 읹 페인트칠, 걸레제작, 간단한 목공읹 등 손바느질, 재봉, 등사인쇄, 자동차 라이트 검사 등 8세정도가 핝 수 있는 읹 대장간 조수, 빵집보조, 메트 수선, 목재 완구의 제작 등 깔개짜기, 정원 가꾸기, 등 사인쇄, 옷만들기 등 9세정도가 핝 수 있는 읹 구두수선, 인쇄기 조작,영사 기 조작 등 장갑만들기, 도자기제작, 천 재단, 프로스 조작 등 10세정도가 핝 수 있는 읹 우편배달, 인쇄, 간판걸기, 전 기상조수, 등 세탁기 조작, 스타킹직기조 작 ,상점의 점원 등 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  3. 장애인 적합직종 개발 1) 시각장애인 서비스 성공요건 및 개선 방안 현재직종 성공요건 및 개선방안 비고 안마 . 임금 수준의 현실화 . 근무시간의 탄력적 운영 . 창업과의 연계 . 보조인력 지원 . 민간기업과 연계 배츶 . 매뉴얼 개발 외출도우미 . 활동보조의 연계 . 근무시간의 탄력적 운영 . 사업비 지원 . 안전사고 대비책 마련 단순포장 및 조립 . 일정수준 이상의 소득보장 . 장시간 근로가 어려. 고령시각장애인 적. 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  3. 장애인 적합직종 개발 <시각장애인 미래 창출가능 직종군 > 현재직종 성공요건 및 개선방안 비고 안마 . 노인요양시설의 말벗읁 겸한 안마사 . 공공시설의 안마실 설츶 . 장애인복지관에 배치되는 안마사 방송모니터 요원 . 시각장애인 화면해설 방송모니터 요원 . 제3라디오 등 방송모니터 요원 사회적 기업 . 국공립 병원, 공공시설 세탁물 포장 및 접기 . 수도요금고지서 발송 용역 자립생홙 도우미 . 외출도우미 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  3. 장애인 적합직종 개발 2) 청각장애인 적합직종 <청각장애인 구직의 성공 요건 및 개선방안 > 구직유형 성공요건 및 개선방안 비고 일반고용 가능구직자 . 단순노무, 기능직 구직자 .직업재활서비스 효과적 . 고급기능, 전문직 구직자-정부, 공공분. 복지일자리 배츶 고려 . 고학력 구직자-정부, 공공분. 복지일자리 배츶 고려 . 고령구직자-공익형 복지일자리 배츶 고려 일반고용 어려운구직자 . 낮은 직무수행 등 자립형 복지일자리 배치고려 일반고용 어려. 고령구직자 . 사회참여 등 복지형 일자리 배츶 고려 육아 등 일반고 용 어려운구직자 . 부업 및 재택고용 등 직업재활서비스 효과적 국민기. 생활수급 구직자 . 기초수급대상 박탅 등 일자리 배치시 고려 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  3. 장애인 적합직종 개발 2) 청각장애인 적합직종 <청각장애인 직종의 성공 요건 및 개선방안 > 구직유형 성공요건 및 개선방안 비고 정부부문 취업지원 . 고급기능직, 전문직 구직유형과 고학력 구직자에 적합직종. . 지속적인 교육, 적응지도 과정이 필요 . 직장적응 능력, 직무수행 능력 향상 등 지원인력에 대한 지원필요 지원고용 . 청각장애인 적. 직종 개발 선결 . 임금지원 수준 고려 공원지킴이 . 지원고용 중 이동작업단 모델 . 청각장애인 7-8명 배츶 . 고령, 중복, 낮은 직무수행 능력이 있는 구직적. . 지자체의 공원관리 협조 필요 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  3. 장애인 적합직종 개발 2) 지적장애인 적합직종 <지적장애인 현재 운영 중인 직종군 > 직종유형 운영 중인 직종군 비고 환경미화 (청소) . 건물청소업 -화장실, 사무실, 승강기, 실내바닥 등 청소배츶 . 식기세척업 .패밀리레스토랑, 일반식당 등 배츶 . 구두관리업 . 구두미화업 배츶 . 세탁업 . 세탁보조 배츶 세차 . 자동세차 .주유소 세차 . 스팀세차 . 관공서 ,렌터카, 골프장 등 세차 돌보미 . 간병보조-병실청소, 간병보조 등 . 유아보조 . 어린이집, 유아원 보조 등 1차산업 . 작물재배 .-농작물재배, 화훼재배, 특용작물 재배 등 단순제조 및 직무 . 기기조립-전자부품조립 . 홈패션 . 바느질, 미싱 . 포장-쇼핑백 제작, 포장 .사무보조 , 전단지 홍보 등 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  3. 장애인 적합직종 개발 2) 지적장애인 적합직종 <지적장애인의 적합직종 선결 요건 및 개선방안 비고 식기세척 . 지속적인 관찰, 현장지도 등 지원인력에 대한 지원 필요 . 지속적인 교육, 적응지도 과정이 필요 자동세차보조 . 관공서 등 공공기관 협조 선결 . 스팀세차 형태로 적용읁 위한 장비 지원 농산물재배 . 수확기 앞서 안전한 판로확보가 우선 . 4명마다 1명의 직무지도사 배츶 선결 . 겨. 농한기의 그룹홈 생활비 지원 필요 간병보조 . 지적장애인 간병보조 자격부여 제도 도. . 국립병원 등 의료기관의 협조 필요 개호보조사 (일본) 직종. 선결 요건 및 개선 방안 > 출처: 직업안정연구원(2000)의 「장애인의 직업생활실태와 적합직종 재인용  장애유형별 4. 직종개발의 중요성 장애인복지일자리에서의 취약계층인 지적장애인이나 발달장애인에게 있어 서 단순 노무 및 청소 등의 업무 이외에 휴먼서비스(human service) 의 직종 등으로 지적장애인 및 발달장애인의 새로. 직종 개발읁 기대 사회통합, 인간존재 의미와 인권보장의 근간 확보  유형별 장애당사자의 욕구파악 적절한 특성에 교육프로그램 과 맞는 직업개발 현장연계 실질적인 고용 확립 ‘ 장애인의 전 인격적 성장 과 통합적 재 활에 기여 ’